12.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)中,主要組織是肌肉組織;為了防止血液回流,在心房和心室之間有[⑤]房室瓣.
(2)寫(xiě)出肺循環(huán)的途徑是:[⑥]右心室→[⑧]肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→[10]肺靜脈→左心房.
(3)食物在小腸被消化后,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,通過(guò)[⑨]下腔靜脈回到右心房.

分析 圖中的①是左心房,②是動(dòng)脈瓣,③是左心室,④是右心房,⑤是房室瓣,⑥是右心室,⑦是主動(dòng)脈,⑧是肺動(dòng)脈,⑨是下腔靜脈,10是肺靜脈,11是上腔靜脈.

解答 解:(1)心臟主要有心肌構(gòu)成,心肌屬于肌肉組織.在心臟內(nèi),心房和心室之間有⑤房室瓣,朝向心室開(kāi),只允許血液由心房流向心室.(2)肺循環(huán)是指血液由⑥右心室流入⑧肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由10肺靜脈流回①左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈.(3)血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,然后經(jīng)過(guò)⑨下腔靜脈進(jìn)入④右心房.故答案為:(1)肌肉;⑤房室瓣;(2)⑥右心室;⑧肺動(dòng)脈;10肺靜脈;(3)⑨下腔靜脈.

點(diǎn)評(píng) 明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人類(lèi)和大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿等現(xiàn)代類(lèi)人猿都起源于( 。
A.獼猴B.猩猩C.森林古猿D.狒狒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組形狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛B.人體的身高與體重
C.豌豆的紅花和白花D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組病癥,由同一種激素分泌異常引起的是( 。
A.巨人癥、大脖子病B.糖尿病、肢端肥大癥
C.呆小癥、甲亢D.佝僂病、侏儒癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于組織的是(  )
A.大腦B.C.心臟D.血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:①用線(xiàn)掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉.②換成用線(xiàn)掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻.③接著用線(xiàn)吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái).④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.⑥最后,還是用線(xiàn)吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽.回答問(wèn)題:
(1)步驟①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,這是先天行為.
(2)步驟④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
(3)步驟⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力低.
(4)步驟⑥證明了蟾蜍在步驟③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為.                           
(5)如果換做某種和蟾蜍食性相同的哺乳動(dòng)物來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果會(huì)是相同的嗎?如果不是,可能會(huì)是什么樣?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染。韵聦(duì)病毒描述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.在光學(xué)顯微鏡下能看見(jiàn)病毒
D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.北風(fēng)吹,雁南飛B.黃河入海流,鐵皮生銹
C.雨后春筍D.葵花向陽(yáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)各部分名稱(chēng):A生長(zhǎng)點(diǎn)、B葉原基、C幼葉、D芽軸、E芽原基.
(2)A的作用是使芽軸不斷伸長(zhǎng).A屬于分生組織,有很強(qiáng)的分生能力.
(3)B將來(lái)會(huì)發(fā)育成幼葉,在芽生長(zhǎng)展開(kāi)之后,會(huì)發(fā)育成葉.
(4)D長(zhǎng)成為莖.E發(fā)育成枝條上的側(cè)芽.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案