20．當(dāng)小麗聽說綠色植物能釋放氧氣時，她選擇了兩盆植物：一盆放在光下，另一盆放在黑暗處．她的探究行為屬于（　　）
A．提出問題B．做出假設(shè)C．完成實驗D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理．

解答 解：“她選擇了兩盆植物：一盆放在光下，另一盆放在黑暗處”．她的探究行為屬于完成實驗．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是（　�。�
A．身體由環(huán)節(jié)組成B．體型呈輻射
C．身體柔軟，有外套膜D．堅硬的外殼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．動物根據(jù)有無脊柱骨可以分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，有口有肛門的是（　　）
A．海蜇B．蛔蟲C．日本血吸蟲D．水螅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動”．
2015年10月5日中國的女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院方面說，屠呦呦的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥---青蒿素．青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲，對腦瘧等惡性瘧疾有很好的治療效果．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物？答：不能．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（5）青蒿素殺死的不是細(xì)菌，而是瘧原蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡單，但能對外界的刺激作出反應(yīng)----趨利避害．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于脊椎動物的是（　�。�
A．海蜇B．珊瑚蟲C．蝦D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答以下有關(guān)顯微鏡的問題．
（1）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，要將低倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡與玻片標(biāo)本相撞．
（3）要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）實驗中，若使用的目鏡是10×，物鏡是10×，則實物被放大了100倍．
（5）用低倍鏡觀察印有“P”字樣的薄紙片，視野中的字樣是d．
（6）顯微鏡所成的像是倒像．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．連線題

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同步練習(xí)冊答案