(8分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______________。
(2)甲圖中C和D的名稱是______________。在C→D的過(guò)程中有?????????? 現(xiàn)象,原因
是____________________________????????????????????????????? 。
(3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于______________。d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_________。
(4)青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于???????? 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為:??????????????????? 。
(1)不完全變態(tài)發(fā)育(2)幼蟲,蛻皮現(xiàn)象, 外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)(3)完全變態(tài)發(fā)育 蛹期
(4)完全變態(tài)發(fā)育? 幼時(shí)用腮呼吸→成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸
【解析】
試題分析:(1)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)發(fā)育。
(2)C和D的名稱是幼蟲,在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,是因?yàn)槔ハx的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大.
(3)乙圖中,a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲時(shí)期.
(4)兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過(guò)渡期.既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來(lái)的適應(yīng)水生生活的性狀.多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過(guò)程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,但是有些兩棲動(dòng)物進(jìn)行胎生或卵胎生,不需要產(chǎn)卵,有些從卵中孵化出來(lái)幾乎就已經(jīng)完成了變態(tài),還有些終生保持幼體的形態(tài). 所以兩棲動(dòng)物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
考點(diǎn):本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)
(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于 發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過(guò)
次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是 ,它的作用是 。
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育,請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲 。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是 。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____ ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_ __。
(2)C和D的名稱是______________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________(填圖中字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東昌邑初二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)
(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于 發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過(guò)
次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是 ,它的作用是 。
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育,請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲 。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是 。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是 、 。
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