11．蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期．

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．

解答 解：蝗蟲發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，且幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：受精卵；幼蟲；成蟲

點(diǎn)評 正確掌握各種昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)測定肺活量時(shí)的三組數(shù)據(jù)分別是2700mL、3000mL、3360mL，受測者的肺活量應(yīng)該是（　�。�
A．2700mLB．3000mLC．3360mLD．3020mL

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某學(xué)生對如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述．其中不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈
B．最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹
C．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是草
D．草將10%-20%的能量傳給了鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：
（1）[1]里的血液與[4]里的原尿成分不同，說明此處的結(jié)構(gòu)起到過濾作用．
（2）圖中[5]腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分的無機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[3]腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”．“插柳”采取的方法是（　�。�
A．嫁接B．有性生殖C．扦插D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)到達(dá)指端．由指端返回心臟時(shí)，將先回到心臟的哪個(gè)腔？再經(jīng)怎樣的路徑才可能到達(dá)腳趾？（　　）
A．右心房、肺循環(huán)與體循環(huán)B．左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)
C．左心房、肺循環(huán)D．右心房、體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．鳥的卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分是卵黃，能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體表被覆羽毛，前肢變成翼
B．氣體交換的部位是肺和氣囊
C．胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼
D．食量大，消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

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同步練習(xí)冊答案