【題目】十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),生態(tài)文明建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。下列做法與生態(tài)文明建設(shè)理念不相符的是( 。
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 保護(hù)和擴(kuò)大森林
C. 合理利用土地 D. 過度捕撈海洋魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為水螅的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)水螅的身體由層細(xì)胞構(gòu)成.
(2)水螅的身體呈對稱.
(3)刺細(xì)胞是水螅和利器.在[⑥]處分布較多.
(4)食物在水螅的[]內(nèi)被消化,不能消化的食物殘?jiān),由[]排除.
(5)[⑤]的結(jié)構(gòu)名稱是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)觀察到魚缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,魚的這種行為主要是為了( )
A. 取食B. 呼吸C. 喝水D. 平衡身體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片并通過顯微鏡進(jìn)行觀察,請據(jù)圖回答問題:
(1)制作臨時裝片時,已知圖1中:A為擦,B為撕,那么正確順序是_____.(用字母和箭頭表示)
(2)環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(3)利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,首先要進(jìn)行對光,在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_____→6.(用序號和箭頭表示)
(4)如圖3所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動,則異物位于_____上.
(5)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?_____.
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
(6)給顯微鏡對光時,發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是_____.
A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒有對準(zhǔn)光源 D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物,最好的方法是
A、通過種子繁殖 B、通過嫁接 C、通過扦插 D、通過植物組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是
A. 食量大,消化能力強(qiáng) B. 食量小,消化能力差
C. 食量大,消化能力差 D. 食量小,消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A. 在載玻片中央滴加生理鹽水
B. 碘液染色有利于觀察
C. 應(yīng)先用低倍鏡進(jìn)行觀察
D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察后,可用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使視野清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外,還應(yīng)包括________。
(3)圖中有________條食物鏈,請寫出其中最短的一條:________。
(4)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答下列有關(guān)植物生殖的問題
(1)將柿子枝條作為接穗,將黑棗作為砧木,使它們結(jié)合在一起長成一個完整的植物體,這種無性生殖方法叫做 , 該方法成功的關(guān)鍵是使二者的緊密結(jié)合.
(2)菊花栽培歷史悠久、品種繁多.為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀,一般采用(選填“無性生殖”或“有性生殖”,下同)的方式繁殖后代;若使菊花不斷產(chǎn)生新品種,應(yīng)采用繁殖后代.
(3)豌豆植株在完成傳粉、受精后,花的很多結(jié)構(gòu)都凋謝了,只有繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育為種子.
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