【題目】下列哪種生物不是依靠孢子進(jìn)行繁殖后代的?（ ）
A.青霉
B.乳酸菌
C.木耳
D.靈芝

【答案】B
【解析】真菌大多是孢子生殖，細(xì)菌是分裂生殖。青霉、木耳和靈芝都屬于真菌，依靠孢子繁殖后代。乳酸菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖方式為分裂生殖，不產(chǎn)生孢子。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，以及對(duì)真菌的理解，了解真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三北”防護(hù)林建于（　�。�

A. 1978年 B. 1988年 C. 1998年 D. 1949年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，青少年和兒童肥胖患者也逐年增多．“關(guān)注肥胖，增進(jìn)健康”已成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

活動(dòng)方式

打籃球

慢跑

靜坐

睡眠

踢足球

散步

耗氧（L/h）

90

120

25

14

115

60

（1）生命在于運(yùn)動(dòng)，上表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，你認(rèn)為最佳的減肥活動(dòng)方式是_____．

（2）肥胖易引發(fā)高血壓，如果一個(gè)人的血壓持續(xù)高于18.7/12千帕，則可視為是_____．對(duì)肥胖患者而言，在飲食上還要注意控制_____的攝入，多吃新鮮的蔬菜和水果．

（3）青少年正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，應(yīng)多吃含_____豐富的食物．

（4）你建議肥胖患者應(yīng)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。
提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：。
制定計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是（序號(hào)），你的理由是
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（ ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A.桑葉和白菜葉
B.菠菜葉和油菜葉
（5）實(shí)驗(yàn)用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇
A、一只
B、十只
你的理由是：。
（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：略。得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)家推測(cè)，我們生活的地球年齡大約是（ ）
A.12億年
B.20億年
C.46億年
D.37億年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（ ）
A.無(wú)機(jī)物到機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子到機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子到立體系階段
D.獨(dú)立體系到始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利的是（　�。�

A. 把大片沼澤地開(kāi)墾成農(nóng)田

B. 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)

C. 利用動(dòng)物群體中信息交流的原理，通過(guò)干擾雌雄蟲(chóng)之間的通訊來(lái)控制害蟲(chóng)數(shù)量

D. 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究菜青蟲(chóng)取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是操作過(guò)程是（ ）
A.對(duì)菜青蟲(chóng)從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來(lái)的幼蟲(chóng)
C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大
D.最好將其先餓飼一段時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮，收縮
B.收縮，舒張
C.舒張，收縮
D.舒張，舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案