下圖是普利斯特利的實(shí)驗(yàn)示意圖（4分）：

（1）實(shí)驗(yàn)一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因?yàn)槿狈?u>_______________。
（2）實(shí)驗(yàn)二中蠟燭沒(méi)熄滅和小老鼠正�；钪且�?yàn)榫G色植物通過(guò)__________作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的________   _。實(shí)驗(yàn)二要成功，一定需要的條件是_________
（1）氧氣 （2）光合   氧氣  有光照

試題分析：蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足植物自身呼吸，還提供給了動(dòng)物，綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中二氧化碳，這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，
（1）由于玻璃罩內(nèi)的氧氣是有限的，最后蠟燭和小老鼠會(huì)因沒(méi)有氧氣而窒息；
（2）實(shí)驗(yàn)二中綠色植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，但是要保證光合作用的正常進(jìn)行，本實(shí)驗(yàn)必須在光照的條件下。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽(yáng)光的做法是：（   ）
A．同種植物種得稀疏B．同種植物種得緊密
C．幾種植物種得緊密D．高、矮植物合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。                            （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是
A．植物只在白天進(jìn)行呼吸作用
B．植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C．植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用
D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體的活細(xì)胞具有呼吸作用，它進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
A．有光時(shí)B．每時(shí)每刻
C．黑夜D．白天

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夜間不宜將盆載植物放在密閉的臥室內(nèi)，主要是因?yàn)橹参锏暮粑饔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．吸收二氧化碳放出氧氣B．凈化空氣C．吸收氧氣放出二氧化碳D．降低室溫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后，某同學(xué)選擇一盆栽天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，先將該植物放到黑暗處一晝夜，再按下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行處理，然后將其放置在光下照射4～6小時(shí)，同時(shí)摘取葉片A、B，經(jīng)酒精脫色、碘液染色后進(jìn)行觀察。據(jù)此回答：

（1）先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是：                            。
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)壁上有很多小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：                                              。
（3）觀察發(fā)現(xiàn)，變藍(lán)的部分是                       。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可以得出三個(gè)結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取                                    等（最少兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①將甲葉片的主脈切斷（斷點(diǎn)上方為A部分，斷點(diǎn)下方為B部分）；
②用不透明袋將乙葉片全部罩上；
③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí)；
④再將裝置放于光下照射4小時(shí)，取下甲、乙葉片，經(jīng)脫色后用碘液處理，觀察到的現(xiàn)象：a．甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色；b．乙葉片不呈藍(lán)色。
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
（2）現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
（3）在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的             形成的。
（4）在該探究中，步驟        （填序號(hào)）是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植物細(xì)胞中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

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