A. | 鼓室 | B. | 前庭 | C. | 耳蝸 | D. | 半規(guī)管 |
分析 如圖耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器
解答 解:耳蝸里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
故選:C
點評 回答此題的關鍵是明確耳的結構和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珠被→種皮 | B. | 子房壁→果皮 | C. | 受精卵→種子 | D. | 子房→果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種 | |
B. | 對于珍惜瀕危物種,禁止一切形式的獵采 | |
C. | 遷出原地,移入動物園,是保護瀕危物種的最好方法 | |
D. | 建立自然保護區(qū)是最有效的保護措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲具有外骨骼,能防止體內水分的蒸發(fā),適應陸地生活 | |
B. | 蛔蟲體表有角質層,生殖器官發(fā)達,適于寄生生活 | |
C. | 家鴿前肢變成翼,氣囊輔助呼吸,適于空中飛翔 | |
D. | 兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,與食草生活相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示“縮手反射”,[4]損壞,刺激[1],則此人有感覺,[5]肌肉不會收縮 | |
B. | 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與 | |
C. | 若此圖表示“望文生義”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜 | |
D. | 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 白細胞的吞噬作用 | ||
C. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用 | D. | 預防接種麻疹疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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