6.聽覺感受器官位于內耳的(  )
A.鼓室B.前庭C.耳蝸D.半規(guī)管

分析 如圖耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器

解答 解:耳蝸里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
故選:C

點評 回答此題的關鍵是明確耳的結構和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.辣椒完成受精作用后,花的各部分發(fā)生了明顯的變化.下列變化中不正確的是( 。
A.珠被→種皮B.子房壁→果皮C.受精卵→種子D.子房→果實

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時,繪制和設計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答:

(1)圖中組成菜豆種子胚的結構是1、2、3、4(用數(shù)字表示),與菜豆種子結構比較,玉米種子在結構上的不同是玉米種子具有胚乳
(2)菜豆種子在萌發(fā)過程中發(fā)育成植株中Ⅱ的結構是[1]胚根.
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆根尖A的部分主要的功能是吸收水和無機鹽
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的透明塑料袋內(如圖所示),放在陽光下,經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,a試管內含較多的氧氣(氣體),這些氣體主要是由葉片②③(用數(shù)字表示)細胞進行光合作用的結果.
(5)圖1是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野,視野內結構2表示染色體.欲想更加仔細地觀察結構2,應先將玻片向左移動,將結構2調至視野中央,再轉動顯微鏡的[②]
轉換器換用高倍鏡,此時若發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調節(jié)顯微鏡的[⑤]細準焦螺旋,直至物像清晰為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關生物多樣性的保護措施,正確的是( 。
A.為豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種
B.對于珍惜瀕危物種,禁止一切形式的獵采
C.遷出原地,移入動物園,是保護瀕危物種的最好方法
D.建立自然保護區(qū)是最有效的保護措施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物體的形態(tài)、結構總是與其生活環(huán)境相適應.下列敘述不正確的是(  )
A.蝗蟲具有外骨骼,能防止體內水分的蒸發(fā),適應陸地生活
B.蛔蟲體表有角質層,生殖器官發(fā)達,適于寄生生活
C.家鴿前肢變成翼,氣囊輔助呼吸,適于空中飛翔
D.兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,與食草生活相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小紅沒吃早餐,突然昏厥,此時為她提供的食品最適宜的是(  )
A.面包B.牛奶C.葡萄糖水D.礦泉水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖為反射弧結構示意圖.以下有關反射弧的敘述中錯誤的是( 。
A.如果該圖表示“縮手反射”,[4]損壞,刺激[1],則此人有感覺,[5]肌肉不會收縮
B.打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C.若此圖表示“望文生義”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D.若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,以下屬于特異性免疫的是(  )
A.皮膚的屏障作用B.白細胞的吞噬作用
C.唾液中溶菌酶的殺菌作用D.預防接種麻疹疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成.
(2)消化系統(tǒng)中消化吸收的主要器官是圖中的⑥(填標號)
(3)消化道中能對蛋白質進行初步消化的器官是圖中的④(填標號)
(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例為3﹕4﹕3.
(5)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一點即可)不吃過期食品.

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