【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾幅圖片,其正確的順序是( )
A. A-B-C-D-E-F-G
B. B-D-C-A-E-F-G
C. B-D-C-A-E-G-F
D. B-G-C-A-F-D-F
【答案】C
【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液;
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
從圖中可以看出:B→D→C→A→E→G→F。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
(1)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[ ]_________。
(2)根生長最快的部位[ ]_________。
(3)根能不斷長長的原因:[ ]_________細(xì)胞數(shù)量增加和[ ]_____________細(xì)胞體積增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖A、圖B中的子葉分別是___________。
(2)圖A中的4所示結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成_______________
(3)玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號_______所示的結(jié)構(gòu)中。
(4)圖B中胚的結(jié)構(gòu)是___________。(填數(shù)字)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培.如圖為一個溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問題:
(1)番茄果實屬于器官;切開番茄時所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的中.
(2)番茄果實里的種子是由雌蕊的發(fā)育來的;如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時間內(nèi)大量繁殖,你可通過的方法對它進(jìn)行繁殖.
(3)當(dāng)利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培時,若培養(yǎng)液濃度過高,可能會導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量而死亡.
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時,菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是;而二氧化碳在光合作用中的作用是 .
(5)在溫室栽培過程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,PM2.5也稱為可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙,只能沉積在肺部.PM2.5會攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液,由此會產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀.下列關(guān)于PM2.5的說法不正確的是( 。
A.是衡量空氣污染的重要指標(biāo)
B.會直接損害呼吸系統(tǒng)
C.可被人體免疫功能消除
D.可能誘發(fā)心血管疾病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖示,回答問題:
(1)圖中的[6]是_____,內(nèi)有滑液,能使關(guān)節(jié)更加靈活.
(2)運(yùn)動時能減少兩股之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____.
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴中時,上臂①所處的狀態(tài)是_____.當(dāng)手臂自然下垂時,②處于_____狀態(tài).
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