12.如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示細(xì)胞的分裂過程,其結(jié)果使細(xì)胞的數(shù)量增多. 
(2)圖②表示細(xì)胞的分化過程,其結(jié)果使形成不同的組織.

分析 (1)細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程.
(2)在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長過程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個過程即是細(xì)胞分化.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化;通過觀察圖解①,細(xì)胞只是數(shù)目的改變,在形態(tài)上沒有大的變化,因而在功能上也沒有大的區(qū)別,所以屬于細(xì)胞的分裂過程.
(2)在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長過程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個過程即是細(xì)胞分化;我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織;所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織.通過圖表看出,細(xì)胞在生長的過程中②形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以屬于細(xì)胞分化的過程.
故答案為:(1)分裂; 數(shù)量  
(2)分化; 組織

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程以及組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識,回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題:
(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時,農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”.“氣肥”主要是通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)的光合作用作用,此過程在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行.
(2)移栽植物時,常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是減弱植物的蒸騰作用,提高植物的成活率.      
(3)在干燥和低溫的環(huán)境中貯存糧食,主要是降低了呼吸作用的強(qiáng)度,此過程在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行,
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了保證農(nóng)作物充分接受光照,有效地進(jìn)行光合作用,通常采用合理密植的措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列選項屬于無脊椎動物的是( 。
A.蜈蚣B.金魚C.D.青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在一塊農(nóng)田中,影響小麥生長的生物因素是( 。
A.陽光B.水分C.雜草D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)番茄果實的表皮與人體皮膚表層的敘述中,正確的是( 。
A.都由上皮組織構(gòu)成B.都是由保護(hù)組織構(gòu)成
C.都有保護(hù)功能D.都無保護(hù)作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生命起源的敘述中不正確的是( 。
A.生命起源于非生命物質(zhì)
B.生命起源于原始海洋
C.原始大氣的主要成分是氮?dú)、氧氣、二氧化碳、氫氣?/td>
D.現(xiàn)代地球上不可能形成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在生態(tài)系統(tǒng)中,有關(guān)食物鏈與能量流動的敘述中,不正確的是(  )
A.能量沿食物鏈流動是單向的
B.食物鏈越長,最高營養(yǎng)級上的生物獲得的能量越少
C.初級消費(fèi)者越少,次級消費(fèi)者獲得的能量越多
D.生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一對夫婦的臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,他們子女的基因型是( 。
A.BbB.bbC.BBD.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖一為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能,可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是組織.
(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示葉綠體,控制溫室效應(yīng)的根本措施是減少化石燃料的使用.在B處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用,寫出相應(yīng)的反應(yīng)式有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.其主要意義是為植物體的各項生命活動提供能量.
(3)天氣干旱時,瓜農(nóng)會對西瓜澆水,此時西瓜吸收的水分主要用于蒸騰作用.該過程的重要意義之一是可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
(4)寫出光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧,該過程的重要意義之一是能維持大氣中的碳-氧平衡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案