A. | 便于放置在載玻片上 | B. | 不易污染顯微鏡 | ||
C. | 能讓光線透過 | D. | 易于染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 鼓膜 | C. | 聽小骨 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡→支氣管→氣管→咽→喉→鼻 | B. | 肺泡→氣管→支氣管→咽喉→鼻 | ||
C. | 肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻 | D. | 肺泡→咽喉→支氣管→氣管→鼻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造目的是為市民提供生活物質(zhì) | B. | 改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 | ||
C. | 改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 | D. | 改造后該區(qū)域成為濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲完全變態(tài)的發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
B. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞$\stackrel{分化}{→}$組織$\stackrel{組成}{→}$器官$\stackrel{組成}{→}$系統(tǒng)$\stackrel{組成}{→}$植物體 | |
C. | 反射弧的結(jié)構(gòu)模式:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
D. | 空氣中的氧進(jìn)入血液的途徑:空氣→喉→咽→鼻→氣管→支氣管→肺→血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、維生素C | B. | 鈣、維生素D | C. | 鋅、維生素A | D. | 碘、維生素B |
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