分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)小麥種子結構中,胚是新植物的幼體,“由此作出的假設是:切除該結構,種子就不能萌發(fā)”,唯一不同的變量是胚,因此用②和⑤兩組進行對照可驗證該假設.
(2)“用①、②兩組進行對照”,唯一不同的變量是水分,因此探究的問題是種子的萌發(fā)需要水分嗎?
(3)①②兩組唯一不同的變量是水分,①③兩組唯一不同的變量是空氣;②⑤兩組唯一不同的變量是胚,因此“若①-⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā)”,由此得出的結論是種子的萌發(fā)需要一定的水、充足的空氣以及完整的胚.
(4)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此“每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結果的影響”,減少實驗的誤差.
故答案為:(1)胚;⑤
(2)種子的萌發(fā)需要水分嗎
(3)種子的萌發(fā)需要一定的水、充足的空氣以及完整的胚
(4)誤差
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上 | |
B. | 墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達的輸導組織,只能生活在陰濕的陸地上 | |
C. | 腎蕨有假根、莖、葉的分化,適應陸地生活能力較強 | |
D. | 種子比孢子的生命力強,是種子植物更適應于陸地生活的重要原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | B. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | ||
C. | 胎盤→母體→臍帶→胎兒 | D. | 臍帶→母體→胎盤→胎兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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