15．如果夫妻雙方的基因組成都是Dd，其后代的基因組成有可能有哪幾種情況（　�。�
A．DD、DdB．Dd、ddC．DD、Dd、ddD．Dd

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：基因在體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的，形成生殖細(xì)胞時成對的基因隨染色體的分開而分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．結(jié)合成受精卵又是隨機(jī)的．夫妻雙方的基因組成都是Dd，傳給后代遺傳圖解如圖所示．由圖可知，后代的基因組成是DD、Dd、dd．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是；理解掌握基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．消化是指將食物分解，吸收是指將營養(yǎng)物質(zhì)從消化道吸收進(jìn)入血液．×．（判斷對錯）

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6．下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果．
試管編號加入物質(zhì)[來源：Z&xx處理方法檢驗方法現(xiàn)象
1饅頭碎屑+2毫升清水攪拌37℃10min碘液
2饅頭碎屑+2毫升唾液攪拌37℃10min碘液
3饅頭碎屑攪拌0℃10min碘液
4饅頭大塊+2毫升唾液不攪拌37℃10min碘液
（1）若1號和2號作為一組對照實驗，變量是唾液；變藍(lán)的是1號．分析另一試管內(nèi)不變藍(lán)的原因：2號內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．
（2）若2號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2ml唾液；3號試管變藍(lán)，由此得出結(jié)論：溫度能影響酶的消化作用．
（3）2和4試管是一組對照實驗，模擬探究的是牙齒的咀嚼、舌的攪拌是否有助于饅頭的消化．
（4）本實驗共設(shè)計有3組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．組織培養(yǎng)D．播種

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10．下列特征屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．人的眼睛和鼻子C．人的手和腳D．人的單雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我市草莓種植戶為提高大棚草莓的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A．合理密植B．適當(dāng)增加光照時間
C．適時松土、施肥D．保持棚內(nèi)溫度恒定

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7．下列發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．卵-蛆-蛹-蠅B．卵-孑孓-蛹-蚊C．卵-跳蝻-蝗蟲D．卵-蠶-蛹-蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，其中的重合部分M表示它們的共同特征．則M可以表示（　　）
A．陸上產(chǎn)卵B．完全變態(tài)發(fā)育C．變態(tài)發(fā)育D．不完全變態(tài)發(fā)育

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5．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①-⑤表示生理過程．請分析回答問題：

（1）A系統(tǒng)中的c進(jìn)入B系統(tǒng)的過程叫吸收．
（2）C系統(tǒng)中①③過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（3）F中的線粒體會利用氧氣分解有機(jī)物，進(jìn)行呼吸作用，釋放能量供細(xì)胞生命活動．
（4）如果D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程，如果e中有葡萄糖，可采取注射胰島素方法治療．
（5）人體的排泄途徑有③②④（請?zhí)顖D中序號）．

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