分析 圖中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞,②是氣孔,據(jù)此解答.
解答 解:(1)在撕取葉表皮時,看到葉的表皮是無色的薄膜.
(2)制作葉表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,然后夾取一小片表皮放在水滴中,并展平,再蓋上蓋玻片.
(3)通過顯微鏡觀察,圖中①所指的是保衛(wèi)細(xì)胞,它是半月形的,②所指的是氣孔,它是植物散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門戶.
故答案為:(1)無
(2)清水
(3)保衛(wèi)細(xì)胞;氣孔;氣體交換
點評 制作臨時裝片的一些注意事項及原因要記牢,只有在實驗中認(rèn)真觀察才能正確回答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野駱駝 | B. | 野驢 | C. | 東北虎 | D. | 藏羚羊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞生長的結(jié)果 | C. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞伸長的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和① | C. | ②和② | D. | ②和① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉 | |
B. | 動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 人為捕殺某種動物或者隨意引進(jìn)某種動物不會影響生態(tài)平衡 | |
D. | 松樹將收獲的松子儲存在地面下,可以幫助植物傳播種子 |
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