【題目】下列能加強光合作用的措施是（ 　�。�

A. 增強氧的濃度 B. 減少二氧化碳的濃度

C. 增強光照強度 D. 降低一氧化碳的濃度

【答案】C

【解析】增加氧的濃度，會導(dǎo)致呼吸作用增強，而光合作用不會加強甚至減弱，A錯誤、二氧化碳是光合作用的原料，因此降低二氧化碳的濃度可以降低光合作用，B錯誤；光合作用的條件是光，增強光照強度，會提高光合作用效率，C正確；一氧化碳與光合作用無關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體能產(chǎn)生精子、卵細胞和受精的場所分別是（ ）

A. 卵巢、子宮和睪丸 B. 睪丸、卵巢和子宮

C. 卵巢、睪丸和輸精管 D. 睪丸、卵巢和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實驗的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色

D. 該實驗?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的也是最基本的結(jié)構(gòu)層次是 ，人和動物特有的結(jié)構(gòu)層次是 。

A. 細胞系統(tǒng) B. 器官系統(tǒng) C. 細胞組織 D. 組織系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的意義是（　　）

A. 促使根從土壤中吸收水分 B. 增加植物表面的濕度

C. 促使分解體內(nèi)的有機物 D. 降低植物體內(nèi)的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.血液流經(jīng)②時，血紅蛋白與氧結(jié)合

B.左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有動脈瓣

C.某人由平原剛到高原地區(qū)，血液中的白細胞會增多

D.某人喝牛奶，牛奶中營養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過心臟的先后順序是右心房→右心室→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖一為人體口腔上皮細胞臨時裝片制作的幾個步驟，圖二為口腔上皮細胞模式圖。下列說法正確的是（ ）

A.制作臨時裝片正確的操作順序是cadb，c圖中滴在載玻片中央的液體是清水

B.用顯微鏡觀察臨時裝片時，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可使物像更清晰

C.圖二中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是③，①中含有能量轉(zhuǎn)換器線粒體

D.從結(jié)構(gòu)層次上分析，圖二所示結(jié)構(gòu)屬于器官，是細胞分裂和生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列敘述正確的是

A.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉B.結(jié)構(gòu)①中的兩個精子與分別和④⑤結(jié)合的過程稱為雙受精

C.結(jié)構(gòu)③是珠被，將發(fā)育成為果皮D.結(jié)構(gòu)②是子房壁，將發(fā)育成為種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖示生物①——③，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①沒有細胞結(jié)構(gòu)

B.②③都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都含有遺傳物質(zhì)DNA

C.②的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→生物體

D.③是多細胞生物，其不同組織體細胞中的染色體數(shù)不相同

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同步練習(xí)冊答案