下列方法中，屬于生物防治的是                                      （ 　）
A．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲B．燈光誘殺
C．人工捕殺害蟲D．噴灑農(nóng)藥
A

試題分析：生物防治是指利用生物來防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治．選項(xiàng)B、C、D均不符合題意。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖示回答問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈                                              。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是                。
（3）沿著此食物網(wǎng)流動(dòng)的物質(zhì)和能量來自圖中             的           作用。
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是                               
                                                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動(dòng)，遵循的規(guī)律是
A．綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物B．綠色植物→肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物
C．植食性動(dòng)物→綠色植物→肉食性動(dòng)物D．肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物→綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）右圖為食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）此圖中的生產(chǎn)者是_______，該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源是______________。
（2）此圖中含有_____條食物鏈
（3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為__________________________________
（4）若要構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)，此圖應(yīng)添加_____________和__________部分。
（5）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是 __________。
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，則短時(shí)期內(nèi)蜥蜴的數(shù)量會(huì)__________，因?yàn)樯吲c蜥蜴屬于_______關(guān)系。過段時(shí)間，生態(tài)系統(tǒng)又逐漸恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動(dòng)物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
(3)收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這些能量是通過       和食物網(wǎng)依次進(jìn)行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
(5)如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是       。
(6)通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會(huì)造成  　  、 　  的大量繁殖，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也就會(huì)遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下各項(xiàng)中可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是：                              (    )
A．地球上的全部生物B．一所學(xué)校
C．一塊農(nóng)田的全部農(nóng)作物D．森林中的全部動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是                     。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是                  。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)                 。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是      。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是            。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)是(          )
A．一群蜜蜂B．一條河流C．一個(gè)湖泊D．一片森林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做                  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案