裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
分析 種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;甲與丙以光照為變量形成一組對照實驗,目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響;丙與丁以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響.
解答 解:(1)根據(jù)表格信息可知此實驗甲、乙或丙、丁對照可得出種子萌發(fā)所需要的條件適量的水分.
(2)由于種子萌發(fā)后,種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,此時幼苗生長需要進行光合作用,所以要在光照下幼苗生長良好.值得注意的是種子萌發(fā)到幼苗的成長的營養(yǎng)物質(zhì)的來源.
(3)甲組中在外界條件--適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣都滿足的條件下有8粒種子沒有萌發(fā),那應(yīng)該沒有滿足萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或種子在過度休眠.
故答案為:(1)一定的水分;
(2)甲;幼苗只有在陽光下進行光合作用,才能正常生長;
(3)胚是死的、胚不完整;種子處于休眠期(說出一點得(1分),說出兩點即可).
點評 科學探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,解答類似題時要注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量的多少 | B. | 生物體積的大小 | C. | 生物的相似程度 | D. | 生物的分布范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有發(fā)達的運動器官 | B. | 身體都分節(jié) | ||
C. | 都具有發(fā)達的感覺器官 | D. | 都具有外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物 | B. | 種子植物 | C. | 高等植物 | D. | 孢子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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