【題目】有一種叫跳舞草的植物，當它聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時就跳起舞，這種現(xiàn)象叫（　�。�

A. 生長 B. 應激性 C. 新陳代謝 D. 繁殖

【答案】B

【解析】跳舞草聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時就跳起舞來，是生物對外界刺激作出的一種反應。屬于應激性。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，如表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請回答有關問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質就是_________的多樣性．

鳥的種類

居留狀況

生境

食性

斑嘴鴨

冬候鳥

水域

雜食性

小白鷺

留鳥

水域

肉食性

大山雀

留鳥

林地

食蟲性

山班鳩

留鳥

林地、草地

食谷性

中華攀雀

夏候鳥

林地

食蟲性

（2）據(jù)表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是_________關系，這兩種鳥之間是_________關系． 寫出小白鷺所在的一條食物鏈：_________．

（3）當山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時，物質和能量同時沿著_________流動．

（4）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于_________，是由體內的_________決定的．鳥依靠發(fā)達的_________牽動翅膀飛行，飛行過程中通過_________的輔助作用提高呼吸效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是________．如果換成植物，則此步驟中滴的液體是________．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是________．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是________；

（4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時他最好應該調節(jié)顯微鏡結構中的________焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問題。

(1)圖甲中的[⑤]________主要由________組織構成，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[　]________。

(2)圖乙中屈肘和伸肘動作，必須在________系統(tǒng)的支配下才能完成。

(3)當你用手將食物放入嘴里時，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是________。

(4)骨骼肌靠________附著在骨頭上，與骨相連的肌肉至少有________相互配合活動。

(5)某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但癱瘓難動，可能是由于支配右上肢的________受損。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于仿生學的是 ( )

A. 雷達 B. 潛水艇 C. 熒光燈 D. 蛙泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為確定山貓、美洲野貓、大熊貓、美洲獅的生物分類地位，某興趣小組的同學將通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得的相關信息繪成下表。由此可知，與其他3種動物親緣關系最遠的是

A. 山貓 B. 美洲獅 C. 大熊貓 D. 美洲野貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖通常將某一主題的有關概念置于圓圈或方框之中，然后用連線將相關的概念或命題連接，連線上標明兩個概念之間的意義關系。下列概念的邏輯關系與圖示不相符的是（　�。�

A. 動物、無脊椎動物、線形動物、豬肉絳蟲

B. 腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊

C. 細胞核、染色體、DNA、基因

D. 綱、目、科、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，感染艾滋病的青少年呈上升趨勢，引起了衛(wèi)生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病，但只要預防措施得當，艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題：

（1）艾滋病的病原體是_________________，它由蛋白質外殼和內部的__________組成。

（2）下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________（填序號），針對這些途徑，我們可以采取_________________的預防措施，以達到預防艾滋病的目的。

（3）你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎？_________。理由是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 ，從而影響生態(tài)平衡。

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