人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,如圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[
 
]
 
,[
 
]
 
不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)圖(三)中b代表的物質(zhì)是
 
,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,b物質(zhì)的含量變化是
 
.與a、b兩種物質(zhì)的交換相適應(yīng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁具有的特點(diǎn)是
 

(3)圖(三)所 示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]
 
應(yīng)處于
 
狀態(tài),而圖(二)所示曲線中的
 
段與此過(guò)程相對(duì)應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸系統(tǒng)中的
 
、
 
、喉、
 
、
 
,是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做呼吸道.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場(chǎng)所.
(2)呼吸系統(tǒng)由
 
 
組成.
(3)呼吸道是由
 
組成的.(填序號(hào))
(4)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]
 
,因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不瑩說(shuō)笑,臥免食物進(jìn)入[④]
 
,引起猛烈咳嗽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([]中填序號(hào),橫線上填文字)
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[
 
]
 
;[2]不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和
 

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行
 

(3)圖(二)中a表示的氣體是
 

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]
 
應(yīng)處于
 
(填收縮或舒張)狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)呼吸系統(tǒng)各器官的名稱(chēng),并回答相關(guān)問(wèn)題
(1)圖中①
 
,②
 
,③
 

(2)人體呼吸系統(tǒng)是由
 
 
構(gòu)成,呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺的通道,還使到達(dá)肺部的氣體變得
 
、
 
 

(3)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是
 

A、口腔   B、咽   C、喉    D、氣管
(4)判斷并說(shuō)明理由:人體呼吸道對(duì)空氣的處理就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害.
 
(對(duì)/錯(cuò))理由是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)作答.
(1)呼吸系統(tǒng)由
 
 
組成.
(2)[2]
 
既是空氣的通道,又是食物的通道.
(3)[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有:
 
;
 
;
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

依如圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)由
 
 
 組成.
(2)[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場(chǎng)所.
(3)圖中5是
 
,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多
 
,其外壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞有利于與血液進(jìn)行
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[
 
]
 
,[
 
]
 
不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和
 

(2)圖(二)中a代表的物質(zhì)是
 
,血液從毛細(xì)血管的[4]瑞流到[5]端后,其成分變化是
 
含量增加.
(3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí),圖(一)中[3]
 
應(yīng)處于
 
狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A、肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換B、肺泡與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換C、組織細(xì)胞與血液之間進(jìn)行氣體交換D、組織細(xì)胞與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換

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