某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定；相關情況如表所示．下列說法不正確的是（ ）

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克中污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚（乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

A．表中生物可形成3條食物鏈

B．河蚌和水蚤的關系是捕食和競爭

C．生物體內(nèi)污染物的含量會通過食物鏈富集

D．表中生物構成的食物網(wǎng)中，A獲得的能量最多

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

一朵花發(fā)育成的西瓜有很多顆種子，說明這朵花中含有很多個（ ）

A．雌蕊 B．子房 C．胚珠 D．花粉

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

魚能在水中呼吸，它的呼吸器官是（ ）

A．鰭 B．鱗片 C．心臟 D．鰓

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：綜合題

如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵，A為銀邊非綠色部分，B為綠色部分，C為黑紙片遮光部分．在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、

滴加碘液、再漂洗．請回答下列問題：

（1）A處 藍（填“變”或“不變”），原因是 ．

（2）C處 藍（填“變”或“不變”），原因是 ．

（3）此實驗中的兩組對照分別是 ．

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

人的肺泡外纏繞著毛細血管，這有利于（ ）

A．肺與外界的氣體交換 B．肺與血液的氣體交換

C．增加肺進行氣體交換的面積 D．氣體在血液里的運輸

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：探究題

為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：

①按如圖所示連接好裝置，關閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜．

②將整個裝置移到適宜陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物運輸）．

③打開閥門a，將透明塑料袋中氣體通入甲，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測．

④打開閥門b，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測．

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化．

請分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的 運走耗盡．

（2）步驟③木條能在透明塑料袋收集的氣體作用下 ，請寫出釋放該氣體的表達式： 二氧化碳+水→有機物（儲存能量）+氧氣 ．

（3）步驟④中澄清石灰水變渾濁，該氣體來自植物 （填生理活動）．

（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則實驗的變量是 ．

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

“風吹草低見牛羊”．下列有關草和羊的描述．正確的是（ ）

A．草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁

B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織

C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結締組織和輸導組織

D．羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構成

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省十堰市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DDT是一種難以降解的有毒殺蟲劑，如表為一淡水生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量（mg/kg），其中，A、B、C、D表示四種不同的生物，若它們構成一條食物鏈，則可能是（ ）

水體

A

B

C

D

0.003

39

21

510

3000

A．A→B→C→D B．B→A→C→D

C．D→C→B→A D．D→C→A→B

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科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖（玉米種子結構示意圖）中，胚的組成包括（ ）

A．②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①②④⑥

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