4．結(jié)球甘藍(lán)（圓白菜）的葉球大小是受基因控制的一種性狀，同一品種的圓白菜引種到西藏比栽種在北京葉球的重量普通增加．對這一現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A．圓白菜的基因到西藏后發(fā)生改變
B．圓白菜到西藏后葉球大小不受基因控制
C．圓白菜葉球大小只與種植地有關(guān)
D．生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

解答 解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．同一種圓白菜在北京栽種，長成的葉球重l～3千克，引種到西藏后，最大的競達(dá)到6千克．是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化 的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。

請選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（ ）。

A．先天性行為 B．偶然現(xiàn)象 C．取食行為 D．學(xué)習(xí)行為

（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是（ ）。

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B．對照組 C．實(shí)驗(yàn)組 D．一個(gè)變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會(huì)（ ）。

A．它們可能嚇唬其他鴨了 B．它們將失去繁殖能力

C．它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
A．若b是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線②
B．若b為肺泡外的毛細(xì)血管，表示二氧化碳變化的是曲線②
C．若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
D．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．頂芽和側(cè)芽的關(guān)系是（　　）
A．頂芽促進(jìn)側(cè)芽生長發(fā)育B．頂芽抑制側(cè)芽生長發(fā)育
C．側(cè)芽促進(jìn)頂芽生長發(fā)育D．側(cè)芽抑制頂芽生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前，小明用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力．結(jié)合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖，回答問題：
項(xiàng)目每100克營養(yǎng)素參考值
能量1546千焦18%
蛋白質(zhì)8.2克14%
脂肪10.4克17%
碳水化合物60.1克20%
鈉212毫克11%
（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能被吸收．
（2）葡萄糖在消化道的小腸處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．因此血管②和血管③相比較，葡萄糖濃度較高的是[②]．
（3）跑步時(shí)，需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液，因此血管①里流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（4）血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，氧與血紅蛋白分離后進(jìn)入肌細(xì)胞．
（5）奶油面包中的營養(yǎng)成分--脂肪通常可作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)．
（6）長期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果，容易因缺乏維生素C而引起牙齦出血．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟1：取甲乙兩個(gè)相同的燒杯，放入等量清水；
步驟2：取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；
步驟3：將甲乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
步驟4：觀察甲乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（2）該對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是甲，對照組是乙，變量是空氣．
（3）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后甲中的孑孓死亡（變衰弱）．
（4）將一只成年青蛙養(yǎng)在甲燒杯的鐵絲網(wǎng)下，它能長時(shí)間生活嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．大腸桿菌是基因工程常用的受體菌．它既可生活在人和動(dòng)物的腸道內(nèi)，又可隨糞便排出污染環(huán)境．大腸桿菌數(shù)常用作飲水和食物（或藥物）的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（國家規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過3個(gè)）．請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題：
（1）下表是培養(yǎng)大腸桿菌菌群需要的營養(yǎng)物質(zhì)：
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4顯色劑瓊脂
含量10.0g5.0g5.0g2.0g0.2g12.0g
在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，①首先要把上述物質(zhì)做成培養(yǎng)基；②接著進(jìn)行高溫處理，目的是：殺滅雜菌；③冷卻后把菌種轉(zhuǎn)移上去，這一步叫接種；④然后放在保持恒定溫度的恒溫箱中培養(yǎng)．
（2）正常情況下，大多數(shù)大腸桿菌是非常安分守己的，他們不但不會(huì)給我們的身體健康帶來任何危害，反而還能競爭性抵御致病菌的進(jìn)攻，同時(shí)還能幫助合成維生素K2，與人體屬于共生的關(guān)系．但是，當(dāng)人體免疫力降低、腸道長期缺乏刺激等特殊情況下，大腸桿菌也會(huì)引發(fā)人體患結(jié)腸炎、腦膜炎傳染性疾病．大腸桿菌主要來自人和動(dòng)物的糞便，因此要加強(qiáng)糞便管理、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌構(gòu)造相對簡單，遺傳背景清晰，培養(yǎng)操作容易．原因是它沒有成形的細(xì)胞核，所以屬于原核生物．研究者常常將外源DNA片段整合入大腸桿菌基因組中，這樣，大腸桿菌就能夠表達(dá)基因重組后的性狀了（例如生產(chǎn)胰島素，制作某些疫苗等）．上述研究中主要是運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（　�。�
A．羊水B．卵巢C．胎盤、臍帶D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．視力正常的人，物像總是能準(zhǔn)確的落到視網(wǎng)膜上，這主要是由于（　�。�
A．通過瞳孔放大或縮小調(diào)節(jié)B．眼球可以通過視網(wǎng)膜前后移動(dòng)調(diào)節(jié)
C．調(diào)節(jié)眼球前后徑長短D．調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小

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