【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述正確的是：

A. 鯽魚游泳時能保持前進的方向的是⑤

B. 鯽魚游泳時能保持身體平衡主要靠④的作用

C. 鯽魚游泳時為獲得充足的氧氣，鼻與鰓蓋交替張合

D. 鯽魚游泳時能感知水流的方向和變化，主要靠⑦的作用

【答案】D

【解析】

鰭的作用是游動及平衡的器官，圖中①胸鰭；②腹鰭；③臀鰭；④尾鰭；⑤背鰭；⑥鰓蓋，鯽魚身體的兩側(cè)各有一條⑦側(cè)線，能夠測定方位，感知 水流和水溫，是鯽魚的感覺器官。

④尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力，A錯誤；
②腹鰭起平衡作用，胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，B錯誤；
魚通過張口時水從口中進入通過鰓絲的毛細血管使溶解與水中的氧進入血液，血液中的二氧化碳進入水中通過鰓蓋后緣流出，這樣通過口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸，C錯誤；
鯽魚身體的兩側(cè)各有一條⑦側(cè)線，能夠測定方位，感知 水流和水溫，是鯽魚的感覺器官，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是

A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚

C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關(guān)系圖，圖中A、B、C、D依次為（ ）

A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu) B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因

C. 細胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成：

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有：

A. ②③ B. ①②③ C. ② D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動，其動力來自___________；血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。

（2）血液由8→5→肺部毛細血管網(wǎng)→2→3，這一循環(huán)路線是__________，圖中的[2]指的是_________，內(nèi)流_____________血。

（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的[ ]________。

（4）體循環(huán)的起點是[ ]__________，經(jīng)過體循環(huán)，血液的變化是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為不屬于傳遞信息行為的是（ ）
A.雌蛾分泌性激素
B.工蜂跳8字舞
C.貓頭鷹晝伏夜出
D.鳥類的鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段膈肌、膈頂部和呼吸的狀態(tài)變化是（　　）

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、下降、吸氣

C. 舒張、上升、呼氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的眼睛后面有 ， 可感知聲波；頭部前端有一對 ， 是呼吸時氣體的通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的 。

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