【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解和記憶．下面是植物細胞相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程．下列說法錯誤的是（ ）

A.①表示細胞分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核
D.a表示保護支持

【答案】B
【解析】解：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡，有的還有葉綠體．細胞壁起保護和支持作用，細胞膜起保護和控制物質(zhì)的進出的作用，細胞核中含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫，葉綠體和線粒體都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學能，線粒體能夠?qū)Υ嬖谟袡C物中的能量釋放出來．說葉綠體內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器是不全面的，應(yīng)該是“葉綠體和線粒體”．組織的形成是細胞分化的結(jié)果．
故選：B
此題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及組織的形成等有關(guān)知識點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。氧氣被利用以及二氧化碳產(chǎn)生的場所分別是（ ）

A. 細胞、細胞 B. 動脈、靜脈

C. 肺泡、細胞 D. 細胞、心臟

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【題目】產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）

A．睪丸 B．輸精管 C．附睪 D．前列腺

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【題目】如圖，吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì)的器官是（ ）

A.③
B.④
C.⑤
D.⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種營養(yǎng)成分不同的食品中，某同學若以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？

第一步：查資料：植物體內(nèi)有兩種運輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運輸線來輸送，一種是木質(zhì)部里的運輸線，另一種是韌皮部里面的運輸線．它們分別運輸水分和有機物等。

第二步：欲證明水分和無機鹽是通過哪種運輸線運輸，設(shè)計了如下實驗：

剪取生命活動旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對柳枝無害）．

（1）位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常．位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明 __________。

（2）假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi)ィ鴺渚蜁劳�，原因是柳樹�?/span>_________得不到有機物，無法進行正常的生命活動．樹木不怕空心是因為靠近樹皮的木質(zhì)部仍具有輸導作用．

（3）一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴Γ襁M土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面．這樣做使有機物的運輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進細胞的_________和生長加快，使埋入土壤中的枝條長出不定根。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠利用光能把水和二氧化碳等合成有機物的結(jié)構(gòu)是（　 　）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面食肉目部分動物的分類圖解，請分析下列說法不正確的是 （ ）

A. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

B. 貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近

C. 貓與虎長得最相像

D. 種是分類的最基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近3年來，美國白蛾，對我國部分地區(qū)的樹木造成了嚴重的危害，有關(guān)美國白蛾的敘述不正確的是

A．卵生體內(nèi)受精 B．屬于外來物種入侵

C．為不完全變態(tài)發(fā)育 D．飛機噴藥是防治白蛾的有效措施

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