【題目】我國有句俗話：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！薄安辶辈扇〉姆椒ㄊ牵ā　。�

A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 雜交

【答案】C

【解析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖。題干中“插柳”的意思是用柳樹的枝條插在土壤中，即扦插，屬于無性繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是(　　)

A. 生物能動,非生物不能動 B. 生物對外界刺激有反應(yīng),非生物沒有

C. 生物有生命,非生物沒有生命 D. 生物能長大,非生物不能長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要的子房、胚珠和花粉粒(至少)的數(shù)目分別是(　　)

A. 2,2,4 B. 1,1,4 C. 1,2,2 D. 1,2,4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】央視調(diào)查發(fā)現(xiàn)廠商用皮革下腳料造藥用膠囊，使得藥用膠囊鉻超標(biāo)。鉻是一種毒性很大的重金屬，容易進(jìn)入人體細(xì)胞。鉻中毒的現(xiàn)象說明(　　)

A. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. 細(xì)胞膜具有選擇性的控制物質(zhì)的進(jìn)出

C. 細(xì)胞膜對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用 D. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用入侵植物防控入侵動物，以害制害，是一種具有良好應(yīng)用前景的生物防治措施。某興趣小組研究入侵植物薇甘菊對入侵動物非洲大蝸牛的觸殺作用。 具體做法是：

①將長勢相近的非洲大蝸牛均分成 A、 B、 C 三組，每組 60 只。

②A、 B 組分別噴濃度為 1.0g/ml、2.0g/ml 的薇甘菊提取液，C 組噴化學(xué)藥劑。

③各組均每 6 小時噴 1 次，每次 2.0ml，30 分鐘后觀察。

④每組設(shè)三個重復(fù)組，各組保持相同的溫度、濕度。

⑤連續(xù)觀察 6 天，記錄觸殺非洲大蝸牛的數(shù)量，并繪圖。

（1）用于繪制曲線的蝸牛觸殺數(shù)量，應(yīng)為三個重復(fù)組測得數(shù)據(jù)的_______。

（2）設(shè)置C 組的目的是：比較______的觸殺效果。

（3）興趣小組建議用：2.0g/ml 的薇甘菊提取液觸殺非洲大蝸牛。請根據(jù)實驗結(jié)果解釋該建議的合理性：________。

（4）要進(jìn)一步比較入侵植物馬纓丹和薇甘菊的觸殺效果，保持上述實驗步驟③～⑤不變，請設(shè)計實驗步驟①和②：① _______；②_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的果實，其味為（ ）

A. 酸甜各半 B. 甜 C. 酸 D. 苦澀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物多種多樣的生殖方式，有利于植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境。　　 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物在光下進(jìn)行光合作用是否產(chǎn)生淀粉，我校生物興趣小組通過實驗來證明。請你依據(jù)題意完成如下內(nèi)容：

探究過程：

（1）提出問題：____________________________________________________？

（2）作出假設(shè)：綠色植物進(jìn)行光合作用能產(chǎn)生淀粉。

（3）設(shè)計、準(zhǔn)備實驗

（4）實驗過程：

① 本實驗的正確排序是________________________（填寫字母即可）

② C過程被稱為暗處理，暗處理的目的是____________________________________。

③ E過程水浴加熱脫去的色素是___________________。

④ D過程實驗的變量是_____________________。

（5）實驗現(xiàn)象：_________________________________________________________。

（6）實驗結(jié)論：光合作用產(chǎn)生了________________。

（7）光合作用的反應(yīng)式______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏日，蟬高聲鳴叫的目的是

A. 吸引異性交配 B. 心情愉快 C. 嚇跑敵害 D. 呼喚子女

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同步練習(xí)冊答案