【題目】世界上最大的種子是椰子的種子，椰子種子的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是（　　）

A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子葉

【答案】B

【解析】

種子的結(jié)構(gòu)一般包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成，據(jù)此解答。

在一個完整的種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖分析說法錯誤的是：（ ）

A.此圖不能看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，而一塊農(nóng)田卻可以看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.此圖中不僅體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，還體現(xiàn)了競爭關(guān)系

C.物質(zhì)和能量可以在食物網(wǎng)內(nèi)循環(huán)流動并逐級遞減，而有毒物質(zhì)卻是在越高的營養(yǎng)級中積累越多

D.圖中食物網(wǎng)具有3條食物鏈，若減少一條食物鏈，則自動調(diào)節(jié)能力會減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖實驗裝置中的CO2傳感器和O2，傳感器可以將玻璃罩內(nèi)植物所產(chǎn)生CO2或O2的含量數(shù)值傳遞到電腦上，并進(jìn)行分析后得出曲線。

（1）依據(jù)圖裝置和曲線可以探究_____和_____對光合作用速率的影響。圖中“熱屏障”的意義是_____，圖中A點和C點限制光合作用速率的因素分別是_____和______。

（2）去掉如圖裝置中的光源、熱屏障和溫度計后，測定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經(jīng)電腦分析得到分析下圖，S1—S5表示曲線與X軸圍成的面積，請據(jù)圖回答：

第二天中_____（填字母）點時，植物積累的有機(jī)物最多，F(xiàn)點比G點CO2含量____（高或低），F(xiàn)G段CO2吸收速率下降的原因可能是_____。若S1+S3+S5≥S2+S4時，則植物在這兩晝夜內(nèi)_____（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1小時，質(zhì)量減少1mg，再用適當(dāng)光照射2小時，測其質(zhì)量比暗處理前增加3mg，則該植物每小時實際制造有機(jī)物______mg。

（3）依據(jù)分析曲線為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)提出兩條合理化的建議：①_____；②______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水圈中，幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活在距海平面________以內(nèi)的水層中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不是所有生物共有特征的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代

C. 生物能對外界刺激做出反應(yīng) D. 生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是探究“水對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件（　�。�

A. 陰暗、潮濕 B. 潮濕、干燥

C. 溫暖、寒冷 D. 食物多、食物少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（未標(biāo)明的全部填名稱）：

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是___。

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為___，具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于___。

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是___。

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于___中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于昆蟲的是 （ ）

A. 蝗蟲 B. 蜻蜓 C. 蜘蛛 D. 金龜子

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同步練習(xí)冊答案