【題目】紅豆杉是我國(guó)特有樹種，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。下面關(guān)于紅豆杉的敘述正確的是（ ）
A.因其果實(shí)瑩紅似火、形狀如豆而得名
B.具有根莖葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
C.屬于裸子植物，用種子繁殖后代
D.屬于孢子植物，用孢子繁殖后代

【答案】C
【解析】解：紅豆杉屬于裸子植物，沒有果實(shí)，A錯(cuò)誤；裸子植物具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤；紅豆杉屬于裸子植物，為種子植物，靠種子來(lái)繁殖后代，C正確，D錯(cuò)誤。

故答案為：C

一般情況下，“松、杉、柏”都屬于裸子植物，裸子植物沒有真正的花和果實(shí)，種子裸露在外，沒有果皮包被。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測(cè)定水稻種子發(fā)芽率的過(guò)程中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A.抽取100粒水稻種子進(jìn)行測(cè)定

B.提供水稻種子萌發(fā)適宜的環(huán)境條件

C.挑選粒大飽滿的種子進(jìn)行測(cè)定

D.重復(fù)測(cè)定兩次，取平均值作為結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒寄生在活細(xì)胞里，利用該細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和遺傳信息繁殖后代．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，大人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng),這樣做的好處是（ ）
A.防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害
B.可以保證植物體的果實(shí)外形美觀、潔凈
C.利于植物充分接受光照進(jìn)行光合作用
D.利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示微生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖。請(qǐng)分析回答。

（1）圖中的微生物是指_____（用字母表示），其在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起_____（填角色）作用。

（2）②過(guò)程表示_____作用。(填生理過(guò)程)

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈______(用字母表示)。

（4）B和C的生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自A生物通過(guò)______作用 (填生理過(guò)程)固定的太陽(yáng)能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物分類依據(jù)與其他三個(gè)不同的是（ ）
A.貓---寵物
B.羊---家畜
C.鴨---家禽
D.玉米---植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的蚯蚓沒有專門的呼吸器官，由_____完成氣體交換；在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表，其目的是_____。

（2）圖乙所示的縊蟶利用[]_____與水進(jìn)行氣體交換。

（3）圖丙所示的魚用鰓呼吸，其中A為_____，其中密布_____。

（4）鳥的呼吸器官是_____，標(biāo)號(hào)b是_____，其功能是_____，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕殺麻雀，結(jié)果蟲災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是（ ）
A.環(huán)境污染
B.消費(fèi)者減少
C.食物鏈被破壞
D.缺水干旱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石證據(jù)證明表明，從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，四肢越來(lái)越長(zhǎng)中趾越來(lái)越退化。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案