棉農(nóng)在棉花的培育管理過程中,有如下幾項(xiàng)措施:
Ⅰ花幼苗時(shí),在根部帶一個(gè)土坨。      
Ⅱ開花結(jié)果時(shí),追施磷肥(過磷酸鈣)。
Ⅲ長到一定高度時(shí),常常摘除頂芽(俗稱“打頂”)。
請你運(yùn)用有關(guān)生物學(xué)知識,回答如下問題。
(1)帶土移栽的目的:                                       。
(2)追施磷肥的目的.                                       。
(3)“打頂”的目的:                                       。
⑴保護(hù)幼根和根毛,加快幼苗成活;
⑵促進(jìn)開花,使果實(shí)(棉鈴)提早成熟。
⑶促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育,多長側(cè)枝,多結(jié)果。  

試題分析:(1)植物吸收水分和無機(jī)鹽是靠根吸收的,吸收的主要部位是根毛區(qū),所以在移栽植物時(shí),往往帶土移栽,以保護(hù)幼根和根毛。
(2)植物的生長需要多種無機(jī)鹽,植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽,其中磷肥的作用:促使作物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗寒抗旱能力,促進(jìn)作物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿。
⑶在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長旺盛時(shí),側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢,如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條,在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理,對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值。
點(diǎn)評:這是一道綜合性的生物學(xué)基礎(chǔ)知識題,涉及了頂端優(yōu)勢、植物移栽等多方面的知識,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的知識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物生長的三要素是氮、磷、鉀                              (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

常?梢钥吹揭恍├蠘洌瑯涓芍脦缀踔皇淦,可仍然長得很茂盛,這是因?yàn)?(  )
A.樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管
B.樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管
C.老樹的生活不需要水分
D.樹干中還有部分木質(zhì)部,木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

給植物體“打針輸液”,針頭應(yīng)插入樹木的(   )組織中。
A.營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

除下列哪一項(xiàng)外,其余均是莖具有的功能 (   )
A.支持作用B.輸導(dǎo)作用
C.貯藏作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

給農(nóng)作物進(jìn)行深層施肥,可促使根系向深處生長,這是因?yàn)楦?    )
A.向水性B.向地性C.向肥性D.固定植物體的特性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物體的萬千枝條和葉都是由_________發(fā)育而來的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

早春播種后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗。其原因是( )。
A.防止害蟲破壞B.防止鳥類取食種子
C.保濕、保溫,有利于萌發(fā)D.種子萌發(fā)需要避光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農(nóng)作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是(    )。
A.土壤中的無機(jī)鹽B.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
C.土壤中的有機(jī)物D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)物

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