分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,如蚯蚓、水蛭、沙蠶等,
軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10萬(wàn)多種;但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
節(jié)肢動(dòng)物的身體分部,有許多體節(jié)構(gòu)成,有外骨骼,據(jù)此答題.
解答 解:蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.
軟體動(dòng)物身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù).
節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用.
鰓是呼吸器官.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握各種動(dòng)物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卷柏可用孢子繁殖后代 | |
B. | 側(cè)柏可用種子繁殖后代 | |
C. | 卷柏有根、莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織 | |
D. | 側(cè)柏有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物誤入氣管引起咳嗽 | B. | 處于青春期的男生長(zhǎng)出胡須 | ||
C. | 吃山楂流唾液 | D. | 看書(shū)后感動(dòng)的落淚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林的大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系 | |
B. | 古人類的化石是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù) | |
C. | 古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育 | |
D. | 人類現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大到能夠改變生物圈的面貌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200~300mL不會(huì)影響健康 | |
B. | 輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則 | |
C. | 如果急需輸血可直接輸入親人的血液 | |
D. | 提倡18~55周歲健康公民自愿獻(xiàn)血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 90%是水,含有7%血紅蛋白,故血液呈紅色 | |
B. | 溶解在血漿中的有營(yíng)養(yǎng)成分及廢物 | |
C. | 運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸物質(zhì)是血漿的主要作用 | |
D. | 嚴(yán)重腹瀉時(shí),血液中丟失的水分和無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖來(lái)自血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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