【題目】B型血的人輸血時(shí)應(yīng)以輸入 型血為原則.
【答案】同
【解析】
試題分析:由分析可知,輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但只能輸給AB型的人,O型血可以輸給任何血型的人,但只能接受O型血。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)t細(xì)胞可能引起凝集反應(yīng)。因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。在緊急情況下任何血型的人都可以輸入少量的O型血。AB型的人還可以輸少量的A或B型血.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血。
故答案為:同。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)嚼饅頭時(shí)有甜味,是因?yàn)橥僖簩⒌矸鄯纸鉃椋?/span> )
A.麥芽糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.蔗糖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】始祖鳥(niǎo)化石是下列哪一進(jìn)化過(guò)程的證據(jù)
A. 魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi) B. 爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)
C. 爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi) D. 兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)( )
A.動(dòng)物的行為有利于自身的生存
B.動(dòng)物的行為對(duì)其繁殖后代有重要意義
C.動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)
D.動(dòng)物的行為都是由上一代遺傳下來(lái)的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島所屬的腺體類(lèi)型、其分泌物對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,分別屬于( )
A.內(nèi)分泌腺 激素調(diào)節(jié)
B.外分泌腺 激素調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.外分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(共10分)
(1)如圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 , 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。同時(shí)動(dòng)物在維持起著重要作用。
(2)B表示動(dòng)植物的 , 能被A分解成為C和D 。
(3)E和F分別表示 , 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)【1】有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見(jiàn)的 , 其作用是。
(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是【】。
(3)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是【】 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com