在生物分類等級(jí)中，界的共同特征最多，所包含的生物種類最少．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：生物的分類及分類單位
專題：
分析：生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
解答：解：由分析知，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
界是最大的分類單位，因此，同界的生物共同特征最少，所包含的生物種類最多．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是明確界是最大的單位，同界的生物共同特征最少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列那一項(xiàng)變異是不能遺傳的（　�。�
A、由普通奶牛克隆出產(chǎn)奶較多的牛
B、由于水肥充足，小麥穗大粒多
C、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的抗病毒煙草
D、普通菜椒因太空育種而個(gè)大肉肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

赤眼蜂能消滅松毛蟲(chóng)，這屬于生物防治．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙的生殖發(fā)育方式是（　�。�
A、體內(nèi)受精，正常發(fā)育
B、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
C、體外受精、正常發(fā)育
D、體外受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（　�。�
A、飛蛾撲火B、孔雀開(kāi)屏
C、蜜蜂舞蹈D、雄蛙鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生．下面是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的
 
里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為
 
．
（2）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
 
．
（3）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于最小的一個(gè)分類單位是
 
．
（4）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

枸杞的果實(shí)顏色鮮艷有香甜的漿液，能吸引動(dòng)物來(lái)取食，動(dòng)物吃下果實(shí)后，種子隨著糞便排出而傳播；蜜蜂采蜜的同時(shí)，身上能夠粘上花粉．這些事實(shí)說(shuō)明（　　）
①動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系；
②動(dòng)物能幫助植物傳播種子；
③所有植物都需要?jiǎng)游飵椭鷤鞣郏?/div>
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一組在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)一種被稱為“樹(shù)懶”的動(dòng)物，他們除了發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物具有皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點(diǎn)．動(dòng)物學(xué)家根據(jù)這些特點(diǎn)把樹(shù)懶歸類為（　�。�
A、兩棲動(dòng)物B、爬行動(dòng)物
C、鳥(niǎo)類D、哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成熟的紅細(xì)胞是人體中唯一沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案