【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)觀察指出下列對根尖的結(jié)構(gòu)和功能描述不正確的是( 。
A. 分生區(qū)細胞排列緊密,具有很強的分裂能力,屬于分生組織
B. 成熟區(qū)的根毛細胞有較強的吸收水分和無機鹽的功能
C. 根能不斷地向土壤的深處生長只是由于分生區(qū)細胞的分裂
D. 根冠位于根的最尖端,具有保護功能
【答案】C
【解析】
觀圖可知:①是成熟區(qū),②是伸長區(qū),③是分生區(qū),④是根冠。
分生區(qū)細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,A正確;
成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位,B正確;
根尖是根生長、分化、吸收最活躍的部位,根能長長主要是因為根尖分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長的緣故,C錯誤;
根冠位于根的最尖端,細胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 此植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察植物根和人體小腸結(jié)構(gòu)圖,分析兩者的共同結(jié)構(gòu)特點,其中與吸收功能相適應的是
A. 基本結(jié)構(gòu)單位都是細胞 B. 都是由多種組織構(gòu)成的
C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積
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【題目】下圖為生物圈的碳循環(huán)示意圖,甲乙丙丁戊分別表示生態(tài)系統(tǒng)的不同角色,回答下列問題:
(1)圖中戊表示的生物群體是_____,寫出圖中的最長的一條食物鏈_____(用代號和箭頭表示)。
(2)如圖為最近一項新的研究產(chǎn)品概念圖—Oxygene輪胎。其造型相當獨特,最大亮點是在輪胎內(nèi)壁輪轂位置居然養(yǎng)殖著活苔蘚,經(jīng)過輪胎表面的氣孔,種植在輪胎內(nèi)部的苔蘚可以吸收空氣中的二氧化碳并將它們轉(zhuǎn)化成氧氣呼出,即上圖中[ ]_____(填序號及文字)表示的過程。以我們的首都北京為參照城市,如果所有的車輛都換上這款Oxygene輪胎,這就意味著將有8830噸的二氧化碳被吸收,并有6622噸氧氣被釋放。如下圖所示,這款輪胎運作的能量也并非來自任何燃油,而是最終來源于_____,完成綠色環(huán)保,若真的投入工廠,相信是對可持續(xù)發(fā)展的最好拯救!
(3)聯(lián)系生活說說你對維持碳—氧平衡有什么好的建議?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。
A. 光照越強,植物的光合作用越強
B. 光照時間越長,植物的光合作用越強
C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成.表示葉肉的是[______],表示葉脈的是[______]。
(2)圖中②所含的______比③中的多,所以一般葉的顏色正面比背面深些。
(3)圖中的⑦表示的是氣孔,它是由成對的⑥______細胞組成。
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