在驗(yàn)證“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,證明的是(   )
A.光合作用有光無(wú)光都能進(jìn)行
B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉
C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.光合作用需要二氧化碳和水
B

試題分析:實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射;
(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化;
分析現(xiàn)象:被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,未被遮光的部分變成了藍(lán)色,見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色;
得出結(jié)論:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物。
點(diǎn)評(píng):此題是實(shí)驗(yàn)題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說(shuō)出每一步驟的目的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來(lái)結(jié)合,可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下列對(duì)這種生態(tài)模式的敘述,錯(cuò)誤的是(   )
A.養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣
C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng),原因是(  )。
A.缺少肥力,妨礙光合作用B.缺少水分、妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸作用D.缺少氧,妨礙根的呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
C.c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/td>
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)一些地 區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減 產(chǎn),表明物質(zhì)A      是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的場(chǎng)所是         
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B        。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)表明:        是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

許多植物的葉片薄而闊,有利于
A.蒸騰失水B.吸收二氧化碳C.吸收氧氣D.接受光照

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

過(guò)度密植,作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其原因主要是植物下部葉片
A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用和呼吸作用都旺盛
C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物必需的有機(jī)物是通過(guò)       合成的,光合作用實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)化:一是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為          ,二是將光能轉(zhuǎn)化為        。

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