葉片是進行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)；乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大。請據(jù)題32圖回答下列問題：

（1）寫出下列各標號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。
[A]            ，[1]              。
（2）甲圖若表示葉片正在進行光合作用，則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外，還有[   ]                  。
（1）[A]二氧化碳   [1] 葉脈              （2）[D]有機物（淀粉）
氣孔是植物氣體交換的門戶，所以從葉的表面氣孔進出的是二氧化碳和氧氣，圖乙中的1結(jié)構(gòu)是葉脈，當中含有運輸水分的導(dǎo)管，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)分析下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)甲、乙兩組實驗探究的問題是___________________________________________   其中甲組起_________作用。
(2)丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)選用_________ (選填“黑色”或“透   明”)塑料袋，目的是避免綠色植物進行_________作用對實驗結(jié)果的干擾。
(3)丙裝置若用來研究蒸騰作用，需要對該裝置進行改進，辦法是__________________。   在適宜條件下，該實驗的結(jié)果是___________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   成。請據(jù)圖分析回答問題：    

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是        ，該氣體含量逐漸減少的原因是             。
（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同 學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（  ）
A．包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B．該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C．滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃白色
D．該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）實驗操作的正確順序是（ ▲ ）
A．④①③⑥②⑤    B．①④③⑥②⑤   C．④③①⑥②⑤   A．①④⑤③⑥②
（2）圖⑥中，小燒杯中的液體A是     ▲      。
（3）圖②中滴加碘液后，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成    ▲     色，說明有   ▲    產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

上題（28題）中葉片的綠色部分和非綠色部分形成了一組對照實驗，該實驗的變量是(   )
A．光的有無B．葉綠素的有無
C．二氧化碳的有無D．水分的有無

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是光合作用的實驗裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：
平均溫度（℃）
甲 地
乙 地
白 天
33
33
夜 間
12
22
你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強                   
B．甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

二十世紀，科學(xué)家希爾曾做如下實驗如圖所示，請你分析并回答下列問題

（1）據(jù)你分析，圖b氣泡中的氣體是              ，如何設(shè)計實驗來驗證氣體中所含的氣體成分？                                         。
（2）通過實驗可以看出，光合作用進行的場所是                 。
（3）通過圖b和圖c的比較，可以說明什么問題？                     。

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同步練習(xí)冊答案