病毒、細(xì)菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A、B、D分別代表哪類生物？
A綠色植物；B植食動(dòng)物；D真菌和細(xì)菌；
（2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過(guò)程的是[①②③]；呼吸作用要吸入氧氣，釋放二氧化碳?xì)怏w．
（3）該圖中有1條食物鏈，寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：A→B→C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了氫、氨、甲烷、水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分．與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．
（2）A內(nèi)兩極通電是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B、C中的液體相當(dāng)于原始海洋．
（4）米勒提出的問(wèn)題在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子能生成有機(jī)小分子嗎；
他做出的假設(shè)是在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子能生成有機(jī)小分子；
他搜集到的證據(jù)是在冷卻的液體中檢測(cè)到氨基酸等有機(jī)物；
他得出的結(jié)論是由無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是完全有可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，該物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫做吸收，完成該過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后[b]氧氣的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．
（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，首先通過(guò)過(guò)程B腎小球的濾過(guò)作用形成原尿，再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用形成尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

將動(dòng)物類群及其特征連線配對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上原始生命誕生在（ ）

A．陸地 B．天空 C．原始海洋 D．原始大氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示。有一對(duì)夫婦均為單眼皮，那么，他們生出基因型為DD子女的概率是（ ）

A． 100% B．50% C．25% D．0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．連線：

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