【題目】北方農(nóng)民進(jìn)菜窖會帶一盞油燈，主要是為了

A. 看清道路 B. 檢測二氧化碳的含量

C. 檢測氧的含量 D. 為蔬菜提供二氧化碳

【答案】C

【解析】地窖內(nèi)儲存的蔬菜，通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對較高，氧氣的濃度相對較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）心臟四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] ， 與它相連的血管是[③] ．
（2）肺循環(huán)的起始部位是[D] ， 終止部位是[A] ．
（3）血液流經(jīng)體循環(huán)后，由血管變成血．（填“動脈”或“靜脈”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的受精方式為體外受精的是

A、家蠶 B、家鴿 C、蟾蜍 D、亞洲象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，最好的方法是

A、通過種子繁殖 B、通過嫁接 C、通過扦插 D、通過植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物幼根的根尖模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）根尖的主要吸水部位是 ， 當(dāng)外界土壤溶液的濃度（填大于或小于）細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，通過運(yùn)送到植物體各處．
（2）細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊的部位是 ．
（3）細(xì)胞數(shù)量的增加和細(xì)胞體積的增大，使根不斷地向地下延伸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 在載玻片中央滴加生理鹽水

B. 碘液染色有利于觀察

C. 應(yīng)先用低倍鏡進(jìn)行觀察

D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察后，可用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使視野清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37℃溫水中 10 分鐘，以下說法正確的是（ ）

A.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀、蚊子的發(fā)育分別為

A、完全變態(tài)、不完全變態(tài) B、完全變態(tài)、完全變態(tài)

C、不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D、不完全變態(tài)、完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 ． 一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的（填字母）．
（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會向移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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同步練習(xí)冊答案