豆天蛾是危害大豆的一種農(nóng)業(yè)害蟲，根據(jù)下圖所示豆天蛾的發(fā)育過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）填寫各標(biāo)號(hào)所代表的發(fā)育階段：

[A] ；[B] ；[C] ；[D] 。

（2）豆天蛾的正確發(fā)育順序?yàn)?u> ，我們把這種發(fā)育過(guò)程稱為 ；對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 （填字母）；請(qǐng)你舉出一種與其發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東梅州大埔家炳第八中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

加入5%檸檬酸鈉的血液靜置一會(huì)兒后，中間一層白色物質(zhì)是（ ）。

A．白細(xì)胞和紅細(xì)胞 B．血小板

C．紅細(xì)胞和血小板 D．白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)第二性征，下列不屬于男性第二性征的是（ ）

A．聲調(diào)較低 B．喉結(jié)突出

C．食欲增加 D．有胡須

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) （注：用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是肺。

（2）②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做 。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過(guò) 和腎小管的重吸收兩個(gè)生理過(guò)程。

（4）B為 系統(tǒng)，負(fù)責(zé)全身各處物質(zhì)的運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

細(xì)胞核

葉綠體

呼吸作用

①

細(xì)菌細(xì)胞

有

無(wú)

無(wú)

無(wú)

②

酵母菌細(xì)胞

無(wú)

有

無(wú)

有

③

洋蔥根尖細(xì)胞

無(wú)

有

有

有

④

蛙受精卵

無(wú)

有

無(wú)

有

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個(gè)體

B．昆蟲一次能產(chǎn)生大量的卵是遺傳和長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

C．雌性昆蟲發(fā)育到成熟的階段才能產(chǎn)卵

D．昆蟲在一般情況下是先交配后產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。

（1）圖A表示＿＿＿＿＿＿動(dòng)作,圖B表示＿＿＿＿＿＿動(dòng)作。

（2）①表示＿＿＿＿＿＿，在圖A中處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)，而同時(shí)②＿＿＿＿＿＿則處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)殡哦^肌處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)，肱三頭肌處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)大陸第一個(gè)試管嬰兒的締造者是張麗珠教授，這項(xiàng)生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)，解決了許多婚后無(wú)子家庭的憂愁，你認(rèn)為這種技術(shù)的特點(diǎn)是

A．無(wú)性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 B．無(wú)性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

C．有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 D．有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市八年級(jí)3月知識(shí)競(jìng)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（ ）

A．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色

B．種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色

C．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色

D．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色

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