植物的葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下培養(yǎng)出來的.你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進(jìn)行探究嗎?
(1)你提出的問題是什么?______
(2)你對問題作出的假設(shè)是什么?______
(3)如果實驗室中各種實驗材料都齊全,請你補充完善實驗設(shè)計的方案.
①將兩份長勢完全相同的剛出土的黃豆(韭黃或蒜黃)幼苗分別處理,甲株罩在黑紙箱里,乙株______.
②定時澆水,管理好.
③過10天以后,______.
(4)此實驗的現(xiàn)象可能是什么?______
(5)你分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么?______.
(1)植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產(chǎn)出來的.我們很容易提出問題:葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
(2)假設(shè)要緊扣提出的問題,可以正面假設(shè),也可以反面假設(shè),如正面假設(shè):葉綠素的形成與光照有關(guān).或反面假設(shè):葉綠素的形成與光照無關(guān).
(3)探究實驗控制單一變量,其他條件都應(yīng)相同.①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中,杯子底部都放入適量的水;②一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用 黑色塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下.
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗可知可能的現(xiàn)象是:過段時間后,用黑色紙箱袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的,用白色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的.
(5)對比兩組現(xiàn)象可得出結(jié)論:葉綠素的形成與光照有關(guān).
故答案為:
(1)問題是:葉綠素的形成與光照是否有關(guān)?
(2)假設(shè)葉綠素的形成與光照有(無)關(guān)?
(3)暴露在光下觀察甲、乙兩植株葉子顏色
(4)甲株葉子呈黃白色,乙株葉子呈綠色
(5)葉綠素的形成與光照有關(guān)
練習(xí)冊系列答案
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新鮮水果常用保鮮袋包起來,目的是
A.防止蟲蛀B.降低蒸騰作用
C.降低呼吸作用D.保持水果細(xì)胞生活的適宜溫度

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我們在養(yǎng)金魚時,常將一些新鮮水草放入魚缸中,這主要是為了提供給金魚食物.______.(判斷對錯)

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第二屆低碳地球峰會于2012車10月19日21日在中國廣州白云國際會議中心舉行,主題為“通向2020的路線圖”.大氣中的氧和二氧化碳含量能保持相對穩(wěn)定,是由于(  )
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗處放置24小時以后,選一片健壯的葉片,用不透光的黑紙在A處從正反兩面遮住(如圖),將整個植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時后,將選擇葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液.請回答下列問題:

(1)實驗前將天竺葵入在暗處24小時的目的是______
(2)A處葉片顏色______,原因是______.B處葉片顏色______,原因是______.C處葉片顏色______,原因是______.
(3)通過A和B的比較,我們可以得出的結(jié)論是:______.通過C和B的比較,我們可以得出的結(jié)論是:______.
(4)用酒精脫色的目的是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖裝置探究植物的呼吸作用,請分析回答:

(1)通過圖示的實驗,可以得出的結(jié)論是______.在實驗中B裝置的作用是______.
(2)C處玻璃罩不能透光的原因是______.即使把C玻璃罩變成透明的且保證其水分和無機(jī)鹽的供給,其內(nèi)的綠色植物也難以較長時間存活,主要原因是______.
(3)圖示實驗完成后,如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

據(jù)圖回答:某生物興趣小組進(jìn)行實驗操作如下,請分析回答.
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進(jìn)行用酒精隔水加熱,然后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的______運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開_____色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是______.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因為缺少光合作用所需的原料______.
(4)步驟④加熱的目的是脫去葉片中的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗回答問題.

實驗步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
(1)步驟①的作用:______.
(2)這個實驗說明了:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國每年的“植樹節(jié)”定為(  )
A.2月2日 B.4月12日  C.3月12日 D.5月1日

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