8．甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后，4小時(shí)時(shí)測(cè)定的血糖含量乙為1.4%，甲為0.1%．然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖含量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲飲用葡萄糖液 1小時(shí)后，血糖含量會(huì)迅速下降．乙的血糖含量下降較慢．
請(qǐng)回答：
（1）甲、乙兩人中可能乙是病人，患的可能是糖尿�。�
（2）甲飲用葡萄糖液1小時(shí)后，血糖含量會(huì)迅速下降．此時(shí)胰腺分泌的胰島素顯著增加，該激素的作用是降低血糖．

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：（1）人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平（0.1%）上，在飲用葡萄糖溶液后，甲體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；乙的血糖含量下降較慢．說明乙患有糖尿�。�
（2）由于胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是胰島素加速血糖分解，促進(jìn)血糖合成糖元．
故答案為 （1）乙； 糖尿；
（2）胰島素；  降低血糖

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握胰島素的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．隨著氣溫升高，家里蟑螂越來越多，小明買來殺蟲劑在家里噴灑，結(jié)果蟑螂幾乎死光了．過了一段時(shí)間，蟑螂又多起來了，小明又噴灑了殺蟲劑，效果和第1次差不多．大多數(shù)（不是全部）的蟑螂都死了．沒過多久，蟑螂又多起來，小明又噴灑殺蟲劑加此反復(fù)進(jìn)行了5次．但小明發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑的效果一次比一次差．小明猜測(cè)，這些殺蟲劑都是第一次買來的，每次噴灑的都是這些殺蟲劑．可能是時(shí)間過久了，這些殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．
（1）小明猜測(cè)，時(shí)間久了，殺蟲劑慢慢地分解失效了．請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋如何驗(yàn)證小明的這個(gè)猜測(cè)．將新配制的殺蟲劑和原來配制的殺蟲劑，同時(shí)用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蟑螂，觀察它們的效果．
（2）請(qǐng)你給出2個(gè)和小明不同的解釋，用來解釋殺蟲劑的效果一次比一次差．①具有抗藥性的蟑螂能夠生存下來，并遺傳給下一代．②環(huán)境條件的改變（如溫度）或殺蟲劑使用方法的改變等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵形成5-6天后的胚胎，如果在體外可控．人們就可利用干細(xì)胞培育不同的組織和器官，許多不治之癥就可迎刃而解．有科學(xué)家描述：胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無以倫比．這里的“可塑性”是指細(xì)胞（　�。�
A．分裂能力B．分化能力C．生長(zhǎng)能力D．變形能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．法國(guó)某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品--機(jī)器人Spyke，如圖．Spyke可以通過無線網(wǎng)絡(luò)由電腦進(jìn)行控制，也可以遠(yuǎn)程通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行控制．它不僅會(huì)說話（通過內(nèi)置的VoIP電話），而且可以四處觀察（通過內(nèi)置的攝像頭）．下列關(guān)于機(jī)器人的說法正確的是（　�。�
A．機(jī)器人不是生物B．構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞
C．機(jī)器人能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D．機(jī)器人會(huì)對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖．
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛細(xì)胞的是甲（填“甲”或“乙”）；
（2）瓜果中有許多汁液，這些汁液是細(xì)胞的細(xì)胞液，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的③（填序號(hào)）．
（3）甲乙兩種細(xì)胞含有的相同結(jié)構(gòu)是B、C、D．
A．細(xì)胞壁   B．細(xì)胞膜   C．細(xì)胞質(zhì)   D．細(xì)胞核   E．大液泡   F．葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．千里之堤，潰于蟻穴D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)動(dòng)物類群特征的描述中，正確的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物?有口有肛門，身體呈輻射對(duì)稱
B．環(huán)節(jié)動(dòng)物?身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層
C．軟體動(dòng)物?身體柔軟，表面有鱗片或甲
D．節(jié)肢動(dòng)物?身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．將位于顯微鏡右上方的物像移動(dòng)到視野中央，裝片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是指紋的一些圖片．指紋具有唯一性和穩(wěn)定性，可用來鑒別人的身份．為了更清晰地觀察和研究指紋，我們可以借助放大鏡．（填寫一種儀器名稱）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案