【題目】下圖是某種生物受精卵分裂和分化過程的示意圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是 ( )
A. 細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在c細(xì)胞和受精卵中不相等
B. a、b、c三種細(xì)胞繼續(xù)分裂可產(chǎn)生更多的細(xì)胞
C. 該生物進(jìn)行分裂生殖
D. ①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞分化
【答案】D
【解析】試題分析:圖中,①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞分化。
細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程中染色體數(shù)目不變,因此胞核中的DNA數(shù)量在c細(xì)胞和受精卵中相等,而不是不相等,A錯誤;細(xì)胞分化后大部分失去了分裂能力,因此a、b、c三種細(xì)胞不能繼續(xù)分裂可產(chǎn)生更多的細(xì)胞,B錯誤;從圖中看出該生物是多細(xì)胞生物,因此該生物不能進(jìn)行分裂生殖,C錯誤;①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①過程表示細(xì)胞分裂,②過程中細(xì)胞的數(shù)目增多,而且細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此②過程表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化,D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)動物的運(yùn)動形式多種多樣,動物依賴于一定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動。例如:
①蝴蝶像靠[1]____飛行、依靠足爬行,有的昆蟲(如蝗蟲)還能依靠足____;
②鯽魚依靠尾部掃軀干部的擺動產(chǎn)生動力,以及依靠[____]____的協(xié)調(diào)作用游泳;
③家鴿的前肢特化成了[____]____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀緣等;
④人主要依靠____和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合,共同完成各種精細(xì)而靈活的動作。
(2)動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。例如:
①多具發(fā)達(dá)的____,能為運(yùn)動提供動力:
②多具牢固的支持知附著的結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的____、鳥類碩大的胸骨(即龍骨突)等;
③多具便于靈活運(yùn)動的分節(jié)和支點,如昆蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[____]____。
(3)動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了良好的適應(yīng)。例如:大多數(shù)魚類的鰭、蛙的蹼及,鳥類的翼、昆蟲的超都具有較大的____,這有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(4)動物通過運(yùn)動可以提高其適應(yīng)環(huán)境和生存的能力。運(yùn)動能擴(kuò)大動物的活動范圍,因而也就增大了其逃避敵害、爭奪____和棲息地、完成繁殖等的機(jī)會。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是:[____]對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用;[____]。由此看出甲圖代表的是一個 ________ 細(xì)胞。
(2)[_____]對細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)[ ____]是,控制細(xì)胞生命活動,里面含有遺傳物質(zhì)。
(4)細(xì)胞的許多生命活動是在[ ___]中進(jìn)行的,甲中有許多綠色的小顆粒_它是植物進(jìn)行光合作用的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)曉剛同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”請根據(jù)下圖中幾個人的對話回答問題。
(1)圖中四個人的說法假設(shè)的是奶奶和 同學(xué)的說法。
(2)如果要設(shè)計實驗驗證奶奶的假設(shè)是否正確,實驗的變量應(yīng)該是 ,實驗中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是 的。
(3)用于實驗的花生種子取樣方法應(yīng)該是( )
A.隨即的 B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)從實驗結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實驗?( )
A.1! B.15! C.30! D.50粒
(5)曉剛的話是對 同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是 ,除此之外,還可以采用的方法是 (回答一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次.據(jù)圖回答下列問題:
(1)[a]過程叫做細(xì)胞的_____.此過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了變化前后細(xì)胞核內(nèi)所含的_____不變.
(2)[b]過程叫做細(xì)胞的_____,其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能_____的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.這樣的細(xì)胞群我們稱之為_____.
(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上是_____.一片完全葉是由托葉、葉片和_____三部分組成.
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【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①—④表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯誤的是
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 甲②內(nèi)含有葡萄糖,乙②內(nèi)沒有葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中不能用如圖所示曲線表示的是
A. 血液流經(jīng)腎臟尿素含量變化
B. 血液流經(jīng)肌肉氧氣含量變化
C. 血液流經(jīng)肺部二氧化碳含量變化
D. 血液流經(jīng)垂體生長激素含量變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,由草、兔、狐以及它們的生活環(huán)境組成。如圖中的a、b表示該生態(tài)系統(tǒng)中以兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. a是兔,b是草
B. 如果兔滅絕,對狐的影響不大
C. 某些時候,兔、草的數(shù)量相等
D. a的數(shù)量變化與b沒有關(guān)系
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