1．導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因是（　　）
A．生物之間相互排擠或殘殺B．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化
C．生物賴(lài)以生存的食物有限D．生物賴(lài)以生存的空間有限

分析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過(guò)度繁殖．而生物賴(lài)以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此，CD符合題意．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 在自然界中，各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴(lài)以生存的食物和空間都是有限的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于生物的是（　　）
A．石獅子B．蘑菇C．泥沙D．音樂(lè)機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“離離原上草，一歲一枯榮”說(shuō)明生物具有下列哪項(xiàng)特征（　�。�
A．呼吸B．排除體內(nèi)廢物C．對(duì)刺激作出反應(yīng)D．生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞生命活動(dòng)的指揮和控制中心是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)生物性狀的描述，正確的是（　　）
A．生物的性狀就是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B．不同的生物之間沒(méi)有相對(duì)性狀
C．生物的性狀受基因控制
D．父母的性狀都能夠直接遺傳給子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下文敘述了科學(xué)家科學(xué)探究的過(guò)程，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，然后回答下列問(wèn)題：
19世紀(jì)的歐洲，瘧疾在低洼和氣溫較高的地區(qū)十分猖獗，每年都有許多人為此喪生．科學(xué)家們苦苦思索，為什么這些地區(qū)容易爆發(fā)瘧疾呢？有的科學(xué)家認(rèn)為，可能是當(dāng)?shù)氐奈鬯谷嘶集懠玻藗兦宄饲逅懠不颊吖粶p少了．科學(xué)家進(jìn)一步追問(wèn)，污水為什么導(dǎo)致瘧痰流行呢？有位科學(xué)家推測(cè)，患瘧疾可能是人喝了污水的緣故．于是，他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻證實(shí)，喝了這種污水的人并沒(méi)有患瘧疾!后來(lái)，科學(xué)家通過(guò)細(xì)心觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，污水清除了，蚊子隨著也減少了．看來(lái)，瘧疾的傳播可能與蚊子有關(guān)．那么，瘧疾是不是通過(guò)蚊子傳播的呢？1878年，科學(xué)家在瘧疾患者的血液中發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲(chóng)．不久，另一位科學(xué)家在蚊子的胃中也發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲(chóng)．這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)支持“瘧疾的傳播者是蚊子”這一假設(shè)．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，一些科學(xué)家自愿讓攜帶瘧原蟲(chóng)的蚊子叮咬自己，他們果真患了上瘧疾，這就直接證明了瘧疾的傳播者是蚊子．于是，上述假設(shè)就成為了科學(xué)結(jié)論．
（1）上文中，科學(xué)家作出了3個(gè)假設(shè)，請(qǐng)你從原文中任意找出2個(gè)假設(shè)污水使人患瘧疾、人喝污水可能患，瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的
（2）科學(xué)探究的基本方法有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等，在上文中，科學(xué)家用了觀(guān)察法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法．
（3）蚊子是瘧疾的傳播者，人們?cè)趯?duì)蚊子繼續(xù)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)蚊子發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，其幼蟲(chóng)生活在水中，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過(guò)程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如果在開(kāi)花前把桃花甲（蟲(chóng)蝶花）去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不進(jìn)行處理，將甲、乙、丙都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口．其結(jié)果（　　）
A．甲能接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙不接果實(shí)
B．甲能接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙能接果實(shí)
C．甲不接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙能接果實(shí)
D．甲、乙、丙都不接果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．呼氣時(shí)，膈肌的變化情況和肺內(nèi)氣壓變化分別是（　　）
A．膈肌舒張B．膈肌收縮C．肺內(nèi)氣壓減小D．肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物分類(lèi)描述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．人和類(lèi)人猿有親緣關(guān)系
B．動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
C．種子植物可以分為藻類(lèi)植物和被子植物
D．生物分類(lèi)的基本單位是種

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