下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育的敘述中,正確的是(  )
A、不能將青蛙的受精卵放在干燥的環(huán)境中
B、出現(xiàn)久旱的天氣.青蛙的數(shù)量會(huì)減少,而其它兩棲動(dòng)物的數(shù)量不會(huì)減少
C、只有青蛙是變態(tài)發(fā)育,其他兩棲動(dòng)物不是變態(tài)發(fā)育
D、青蛙有“抱對(duì)”的行為,因此,兩棲動(dòng)物的生殖方式是體內(nèi)受精
考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程
專題:
分析:兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精;卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無(wú)尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,少數(shù)蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
解答:解:A、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開(kāi)水,因此不能將青蛙的受精卵放在干燥的環(huán)境中,A正確;
B、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開(kāi)水,因此出現(xiàn)久旱的天氣.青蛙的數(shù)量會(huì)減少,其它兩棲動(dòng)物的數(shù)量葉會(huì)減少,B不正確;
C、青蛙、蟾蜍、大鯢和一部分蠑螈都是變態(tài)發(fā)育,只有少數(shù)幾種蠑螈不是變態(tài)發(fā)育,C不正確;
D、青蛙有“抱對(duì)”的行為,但是,兩棲動(dòng)物的生殖方式是體外受精,不是體內(nèi)受精,D不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握熟兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)和過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物圈包括了大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于魚(yú)類的是( 。
A、章魚(yú)B、帶魚(yú)C、墨魚(yú)D、魷魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)卵的那一部分將來(lái)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)( 。
A、卵黃B、卵白C、胚盤(pán)D、系帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將松樹(shù)、荷花、狗尾草、向日葵歸為一類,將魚(yú)、蠅、青蛙、蚯蚓歸為一類,他們是按照什么方法歸類的(  )
A、按照生活環(huán)境
B、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C、按照用途
D、按照數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胚胎的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a是
 
,b是
 

(2)胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木) 上,結(jié)出的成熟果實(shí),其味是( 。
A、酸的B、酸甜各半
C、甜的D、酸澀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試回答下列問(wèn)題.
(1)圖中①是
 
,功能是
 

(2)人體內(nèi)產(chǎn)生最大的細(xì)胞是
 

(3)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過(guò)
 
從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的二氧化碳產(chǎn)生于( 。
A、毛細(xì)血管B、血液
C、肺泡D、組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案