連線(xiàn)題：請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線(xiàn)連接起來(lái)。
林奈                          a血液循環(huán)
達(dá)爾文                        b生物分類(lèi)系統(tǒng)
哈維                          cDNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
沃森和克里克                  d物種起源與生物進(jìn)化的理論
b   d    a   c

試題分析：林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法；達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，著有《物種起源》一書(shū)；哈維，英國(guó)的生理學(xué)家，哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，1628年發(fā)表著作《動(dòng)物心血運(yùn)動(dòng)的研究》，闡明血液循環(huán)理論，1651年發(fā)表《論動(dòng)物的生殖》；漢森和克里克研究方向是蛋白質(zhì)的x射線(xiàn)衍射，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開(kāi)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎，他們倆人利用獲得的x射線(xiàn)衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察下面心臟結(jié)構(gòu)圖，分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[  ]              。
（2）與心房相連的血管中，[  ]             內(nèi)流的血液含氧氣豐富。
（3）在心臟的四個(gè)腔中，由于             的作用，保證了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，決不倒流。
（4）血液由[ 8 ]射出，經(jīng)[12]流至全身各級(jí)血管，最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做         。
（5）小明想觀(guān)察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，請(qǐng)你想一想，小明觀(guān)察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[  ]              流出。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體血液流經(jīng)肺的過(guò)程中，血液中含氧量會(huì)                            （   ） 
A．增加B．不變C．減小D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下面的血常規(guī)化驗(yàn)單，重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄，然后回答問(wèn)題。（4分）

（1）醫(yī)生診斷張洋同學(xué)患有肺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上他的         數(shù)目過(guò)多。
（2）張洋同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)單上某細(xì)胞數(shù)目明顯增多，該細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，對(duì)人體有一定的防御和保護(hù)功能，這種功能屬于人體免疫的第       道防線(xiàn)。人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的這種天然防御功能，其特點(diǎn)是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做                 。
（3）針對(duì)張洋同學(xué)的病情，醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療，注射的藥物最先到達(dá)心臟的             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

護(hù)士將葡萄糖針劑從病人的前臂靜脈輸入體內(nèi)，當(dāng)葡萄糖流經(jīng)肺泡的毛細(xì)血管時(shí)，所經(jīng)過(guò)的途徑是…………………………………………………（  ）
a 上腔靜脈b下腔靜脈c 右心房d左心室e右心室 f左心房g肺靜脈h肺動(dòng)脈
A．a(chǎn)cehB．bcfgC．a(chǎn)dgcD．bcef

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中甲所示的血管是          ，該血管在低倍鏡下可看到        單行通過(guò)。
（2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回        。
（3）血管中血液流動(dòng)的的動(dòng)力來(lái)自           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）下圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑：                            
（2）當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血管中的氧氣含量              。
（3）在①和④、②和③之間，存在著防止血液倒流的            。
（4）在血管H中的血液是             血。 
（5）某人患急性腎炎，靜脈注射后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是             （填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是
A．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周?chē)?xì)血管網(wǎng)→腎靜脈
B．腎動(dòng)脈→腎小球→入球小動(dòng)脈→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周?chē)?xì)血管網(wǎng)
C．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周?chē)?xì)血管網(wǎng)
D．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小管周?chē)?xì)血管網(wǎng)→出球小動(dòng)脈→腎靜脈

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