卵黃是鳥(niǎo)卵的細(xì)胞核。（    ）

錯(cuò)

解析試題分析：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞，卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細(xì)胞是由胚盤(pán)、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是                                (    )

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

我們食用的酸奶是由牛奶中的細(xì)菌制造出來(lái)的，該細(xì)菌是乳酸菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

卵殼上的氣孔可以進(jìn)行氣體和水的交換。                              （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

“一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞�！边@一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱(chēng)為兩棲類(lèi)。 （　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有很大的差異。(    )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：探究題

某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：
材料用具：裝牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取一支無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿中涂抹，蓋好封嚴(yán)，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______________________________________________。
(2)設(shè)計(jì)3號(hào)的目的                     ，它最適合與        號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照，其實(shí)驗(yàn)變量是                                                  。
(3)科學(xué)地講，3號(hào)不能作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，理由是_____________________________               。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

在雞卵的結(jié)構(gòu)中發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是卵細(xì)胞，它包括整個(gè)雞卵。      （   ）      

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