呼吸系統(tǒng)由呼吸道和
 
組成．呼吸道能對(duì)空氣進(jìn)行處理使到達(dá)肺部的氣體
 
、
 
和清潔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）痰形成的部位是[
 
]
 
．
（3）完成氣體交換的 重要場(chǎng)所是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如圖回答下列問(wèn)題． 
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）
 
（填序號(hào)） 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是
 
的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

解剖開(kāi)青蛙后，用細(xì)璃管插入蛙的喉部，向管里吹氣膨脹起來(lái)的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是
 
；圖中[3]是
 
；圖中[4]是
 
．
（2）圖乙是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，呼氣時(shí)
 
手捏緊橡皮管，
 
手松開(kāi)，本實(shí)驗(yàn)中，澄清石灰水變渾濁的是
 
瓶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是
 
，它是
 
的場(chǎng)所．
（3）[1]
 
、[2]
 
、[3]
 
、[4]
 
、[5]
 
共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得
 
．
（4）圖中的5進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多
 
，其外壁由一層扁平的
 
構(gòu)成，外面纏繞著許多
 
，有利于使空氣與血液進(jìn)行
 
．經(jīng)過(guò)這里的血液中
 
含量增加，
 
含量減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
A
 
；
B
 
；
C
 
；
D
 
．
（2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些
 
構(gòu)成的，
是
 
的主要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是
 
，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是
 
氣體含量增加．
（4）圖中為氣體和食物具有的共同通道是
 
，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不應(yīng)說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入
 
，引起猛烈咳嗽．
（5）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入時(shí)，圖（一）中
 
應(yīng)處于
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體呼出的氣體中，成分變化正確的是（　　）
A、氧氣和二氧化碳不變B、氧氣減少．二氧化碳增多C、氧氣增多．二氧化碳減少D、氧氣減少．二氧化碳減少

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