2．農(nóng)作物被洪水淹沒后，需洗去作物上的泥沙，稱作“洗苗”，“洗苗”的主要目的是（　�。�
A．清除污泥，避免遮光B．清除洪水帶來的污染物
C．保證葉片的呼吸作用D．防止作物受壓倒伏

分析 二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，氣孔是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口．

解答 解：農(nóng)作物被洪水淹沒后，葉片上具有泥沙，氣孔是蒸騰過程中水蒸氣從體內(nèi)排到體外的主要出口，也是光合作用和呼吸作用與外界氣體交換的通道，從而影響著蒸騰、光合、呼吸等作用過程；沖洗泥沙，有利于保證氣孔的通暢，使植物體的光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行．
故選：C．

點評 理解掌握葉片是植物體進行光合作用和蒸騰作用的主要器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．縊蟶、河蚌這些軟體動物的運動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．有人總習(xí)慣地認為鳥卵是一個細胞，其實自然狀態(tài)下的鳥卵是一個已經(jīng)發(fā)育的胚胎．請就圖分析回答
（1）圖二中的6是發(fā)育中的胚胎，它是由圖一中的[5]胚盤發(fā)育來的，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是圖一中的[3]卵黃、[4]卵白．
（2）卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔，這些氣孔的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）麻雀、布谷鳥等高處棲息的鳥類孵出后要親鳥喂食，它們屬于晚成雛，對后代來說這種行為能提高后代的成活率．
（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[1]卵殼的保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是（　�。�
①根  ②莖  ③葉  ④花  ⑤線粒體  ⑥葉綠體．
A．①和⑤B．②和⑥C．③和⑥D．④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．對如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．枝芽中1、2、3結(jié)構(gòu)分別是幼葉、芽軸和芽原基
B．枝條中的b可能是花芽也可能是枝芽
C．圖中的枝芽能發(fā)育成枝或莖
D．枝芽中的3能發(fā)育成新芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開的一類營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．維生素B．糖類C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．該食物鏈可表示為（　　）
A．甲→丙→丁→乙B．乙→丁→丙→甲C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．每一種生物都能產(chǎn)生后代，這種過程叫做（　　）
A．新陳代謝B．繁殖C．應(yīng)激性D．生長

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．為探究草履蟲對外界刺激的反應(yīng)，小明在兩片載玻片上都滴了兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖1、2所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題：
（1）在觀察草履蟲時，應(yīng)從培養(yǎng)液的表（填“表”或填“底”）層吸�。疄橄拗撇萋南x運動過快，應(yīng)在液滴中放少許棉花纖維．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是C．
A．刺激草履蟲　B．給草履蟲供氧　C．連通兩個液滴　D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激既不有利也不有害．
（4）實驗結(jié)論：草履蟲對外界刺激做出反應(yīng)，趨向于有利刺激，躲避有害刺激．
（5）草履蟲靠表膜吸入氧，排出二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案