【題目】分析人體從鼻孔吸入的空氣與呼出的氣體成分比較圖，得出一些結(jié)論，其中不正確的是（　　）

A. 圖中各氣體的含量為氣體的體積分?jǐn)?shù)

B. 吸入的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液

C. 人體能產(chǎn)生稀有氣體

D. 呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例比水汽大

【答案】C

【解析】

人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體，經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤(rùn)，正常環(huán)境中，（在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下）呼出氣要比吸入氣的溫度較高，水分增加。

通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮?dú)鉀]有什么變化。水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分，氮?dú)鉄o變化，說明人體的生理活動(dòng)不需要氮?dú)�。呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多。盡管呼出是氣體稀有氣體增加，但是人體不能產(chǎn)生稀有氣體，因?yàn)闅怏w總的來說體積減少了，相對(duì)就增加了，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)以及構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)分別是（ ）

A. 脂肪、水 B. 糖類、水 C. 糖類、蛋白質(zhì) D. 脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗，他們一邊吃著、一邊產(chǎn)生疑問：“花生果實(shí)大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問題

(1)針對(duì)奶奶的話，我們提出問題是 __________?

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)變量是不同_______花生。

(3)用于實(shí)驗(yàn)花生種子取樣應(yīng)該是________

A.隨機(jī)

B.大小花生都挑中等大小

C.大花生中挑小花生，小花生中挑大花生

D.小花生中挑小花生，大花生中挑大花生

(4)將大花生分別種在肥沃和貧瘠土地里，收獲后發(fā)現(xiàn)花生大小也不同，這屬于_________的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B. 白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱

C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，你認(rèn)為“苔痕”是由哪類植物形成的（　　）
A.藻類植物
B.被子植物
C.蕨類植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)，乙圖為菜豆種子的幼苗，丙圖為農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度和種植密度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）新植物的幼體是__________，是種子的主要部分，是由甲圖中的[_____]組成。

（2）菜豆種子中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[_____]____________;儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)[_____]_________。

（3）甲發(fā)育成乙時(shí)，首先要吸收________;最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]_____________

（4）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[_____]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來;結(jié)構(gòu)B由甲圖中[_____]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來，結(jié)構(gòu)C由甲圖中[_____]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（5）菜豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子中沒有___________。

（6）為了保證菜豆較高的產(chǎn)量，根據(jù)丙圖所示，種植菜豆所采取的措施是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖甲中，當(dāng)生物遇到不良環(huán)境時(shí)，能夠形成的休眠體叫_________。

（2）圖乙中的生物是由_______和__________組成的。

（3）利用圖丙中的生物制作饅頭或面包時(shí)，它能將葡萄糖分解成酒精，并產(chǎn)生______，從而使饅頭或面包膨大、松軟。夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖_______所示生物生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

（4）圖甲、丁所示生物在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落。其中，圖丁的菌體是___組成的。

（5）用圖甲中的生物可以用來制作酸奶，家庭通常用牛奶發(fā)酵制作酸奶，家庭制作酸奶的步驟有a.新鮮的全脂(或脫脂)乳和糖混合;b.冷卻(42~45C);c.熱處理(煮沸);d.發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封);e.加入一些購買的酸奶;f.冷藏或食用。

①請(qǐng)將正確操作的先后順序用序號(hào)和箭頭表示出來:_________。

②熱處理(煮沸)的目的是_________。

③發(fā)酵時(shí)要將蓋密封的原因是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物的行為與其相應(yīng)的動(dòng)物行為類型用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物一生中的每個(gè)階段都具有六種器官。

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