分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
解答 解:(1)、(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者;生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,圖中,兔以草為食,鷹以兔為食,因此鷹與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系.
故答案為:(1)5;草;
(2)草→鼠→蛇→鷹;
(3)捕食
點評 解答該題要搞清以下幾個問題:一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,二是食物鏈的概念及食物鏈的寫法,三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “青春期”男女同學(xué)身高迅速增長,體重增加,屬于第二性征 | |
B. | 某同學(xué)因“低血糖”常出現(xiàn)頭暈、四肢無力,這可能是胰島素分泌不足導(dǎo)致的 | |
C. | 反射是通過反射弧這一神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的 | |
D. | 同學(xué)們聽到鈴聲后立即回教室上課,屬于非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在腦和脊髓里構(gòu)成白質(zhì)的是神經(jīng)元胞體 | |
B. | “望梅止渴”是非條件反射 | |
C. | 人體聽覺的形成在耳蝸 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞沒有細胞壁,但所有的生物細胞都有細胞核 | |
B. | 所有生物的體細胞中都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 根尖的分生區(qū)和木本莖的形成層都有分裂能力,在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于細胞 | |
D. | 藻類植物無器官,苔蘚、蕨類植物有2種或3種器官,種子植物有5或6種器官 |
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