5．組成人體呼吸系統(tǒng)的是（　�。�
A．喉和氣管B．鼻和氣管C．呼吸道和肺D．支氣管和鼻

分析 呼吸系統(tǒng)的組成如圖：

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．因此組成人體呼吸系統(tǒng)的是呼吸道和肺．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，能直接在小腸中不需要消化直接吸收入血液的是（　　）
A．葡萄糖B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將面粉用紗布包裹并放入水中揉搓，過濾出的溶液加入碘液變藍，紗布上留下了一粒粒的“面筋”，這個實驗證明面粉中含有（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．無機鹽D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為顯微注射獲得轉基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉基因超級鼠（個體大），請回答有關問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么鼠的個體大�。豢刂七@個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（2）轉基因超級鼠的獲得說明了基因控制著生物的性狀．
（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因基因．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結構示意圖，請分析回答問題：

（1）與A血管相比，B血管中的二氧化碳氣體較多，這種氣體來自于人體的組織細胞處．圖1毛細血管有利于氣體交換的分布特點是肺泡數(shù)目多，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成．
（2）G血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在小腸（器官）中被吸收的．
（3）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程．
（4）人喝進體內(nèi)的水，有一部分會隨尿液排出，這部分水不一定會經(jīng)過以下結構中的哪一種：D．
A．心臟   B．肝臟   C．腎動脈   D．腎靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖可用于表示某些生命活動．
（1）若此圖用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的釋放和產(chǎn)物的形成，B代表其發(fā)生的場所線粒體，則A表示的物質(zhì)包括有機物．
（2）若此圖用于表示人體內(nèi)激素的合成與釋放，C血管血液中甲狀腺激素的濃度比A血管血液的濃度高，則B表示甲狀腺．
（3）若此圖用于表示人體某個神經(jīng)元中神經(jīng)沖動的傳導，B為神經(jīng)元的隨體，則A為樹突（選“樹突”或“軸突”）．
（4）若此圖用于表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，當B表示消費者時，B從A獲取能量的最高比例為20%．
（5）若此圖用于表示人體內(nèi)汗液的分泌，血液經(jīng)血管A注入B周圍的毛細血管，產(chǎn)生的汗液由C排出．則C為導管（選“血管”或“導管”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．假如用A表示控制人眼皮的顯性基因，a表示隱性基因．一對夫婦均為雙眼皮，且已經(jīng)生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個，問是雙眼皮孩子的可能性為四分之三（幾分之幾）．基因組成可能是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．雞的冠子有多種形狀，玫瑰冠和單冠是其中一對相對性狀，以下是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因），請分析回答．
（1）根據(jù)圖中所示遺傳結果，你推斷雞的哪一種雞冠形狀是顯性的？玫瑰冠．
（2）試寫圖中相應個體的基因組成：（圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體）玫瑰冠親本母雞：EE；玫瑰冠子代個體：Ee．
（3）某同學家里養(yǎng)了一只玫瑰冠的公雞，不知是純合體（EE）還是雜合體（Ee），請根據(jù)你所學生物學知識幫助鑒定：
最好選用單冠母雞與這只玫瑰冠的公雞相交，①若所育后代的雞冠形狀均無單冠而全是玫瑰冠，可判斷被鑒定玫瑰冠公雞的基因組成為EE；②若所育后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn)，可判斷被鑒定玫瑰冠公雞的基因組成是Ee．
（4）除了（3）用到的鑒定方法，你還能想到怎樣鑒定這只玫瑰冠公雞的基因組成？讓這只公雞與基因組成為Ee的玫瑰母雞相交也行．
（5）若基因組成Ee的子代個體卻表現(xiàn)為單冠，這說明性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關系．下列有關說法錯誤的是 （　�。�
A．B為消費者，它和C是吃與被吃的關系
B．A是生產(chǎn)者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物
C．C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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