精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
18.小明同學要探究“種子的萌發(fā)是否需要水分.”在設計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同,不同的條件是(  )
A.甲組用小麥種子,乙組用玉米種子
B.甲組始終保持濕潤,乙組始終保持干燥
C.甲組用籽粒飽滿的種子,乙組用相對干癟的種子
D.甲組用20粒種子,乙組用10粒種子

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”實驗唯一不同的變量是水分,除水分不同外,其他條件如種子數(shù)量、種子類型、種子狀況都應相同.因此小明同學要探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”在設計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同,不同的條件是甲組始終保持濕潤,乙組始終保持干燥.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請據圖回答問題:
(I)圖一中A、B、C代表的生物依次是C.(填選項)
A.鼠、蛇、鳥  B.鳥、鼠、蛇 
C.鳥、蛇、鼠  D.蛇、鳥、鼠
(2)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖一中的生物外還缺少分解者和非生物部分.
(3)若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量,則圖一中與丙對應的生物是鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇與灰喜鶴的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力來實現(xiàn)的.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素,其中人為因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響最大.
(3)科研人員對該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測,結果如下:
種群
能量相對值226.5012.803.560.48
相據上表,你可以得出該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞的特點是能力是沿著食物鏈傳遞并且逐級遞減的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.葵花朵朵向太陽B.雨露滋潤禾苗壯C.春風又綠江南岸D.大樹底下好乘涼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.天竺葵在進行光合作用時,產生的氧氣來自(  )
A.二氧化碳B.C.無機鹽D.葉綠素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項不是爬行動物的特征( 。
A.在水中產卵B.用肺呼吸
C.體表有角質磷片或甲D.卵表面有堅硬的卵殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于動物行為的形成說法正確的是(  )
A.僅受刺激調節(jié)
B.僅受神經調節(jié)
C.是在神經系統(tǒng)的支配下由運動器官完成的
D.是由神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調完成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.泗縣作為產糧區(qū),近年來因為人們大量捕殺青蛙和鳥類造成糧食減產,其主要原因是( 。
A.環(huán)境受到了污染B.食物鏈遭到了破壞
C.植被遭到了破壞D.造成了自然災害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列四種植物中,不屬于裸子植物的是( 。
A.馬尾松B.水杉C.蘇鐵D.卷柏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.植物細胞都具有細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案