17．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．消滅對人類有害的生物B．建立植物園
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立動物園

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源等．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是胚根．
（3）C中該植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu)，故莖不能長的很粗
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響，有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
①100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間，預(yù)測實驗結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元的非法疫苗案，引起公眾對疫苗安全問題的高度關(guān)注．下列有關(guān)疫苗的敘述正確的是（　�。�
A．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
B．接種疫苗可以治療某種疾病
C．接種的疫苗屬于人體的第二道防線
D．過期疫苗沒有毒性，接種后對人體沒有危害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們使用的煤是由古代哪類植物形成的（　�。�
A．蕨類植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體血液的組成是（　�。�
A．紅細(xì)胞、白細(xì)胞B．血漿、血細(xì)胞C．血小板、白細(xì)胞D．血漿、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．雞卵的那一部分將來可以發(fā)育成雛雞（　�。�
A．卵黃B．胚盤C．卵白D．系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是被子植物桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是由①②構(gòu)成的雄蕊和由④⑤⑥構(gòu)成的雌蕊． 
（2）果實和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．此后，受精卵發(fā)育成胚，它是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有研究表明：提取健康人糞便中的微生物，注入到病人的腸道內(nèi)，可以快速治愈長期腹瀉的病人．由此可以推測，腸道微生物與人的關(guān)系是（　　）
A．共生B．競爭C．寄生D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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同步練習(xí)冊答案